| LEADER |
04376nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1817691 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSBSH.2018.60021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 264982
|a عبدالقادر، أشرف محمد عبدالله
|q Abdulqader, Ashraf Mohammed Abdullah
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of An Enrichment Program Based on The Knowledge Economy Accompanying the Field Training Course on The Effectiveness of Aspects of The Physical Education Class for The Student Teacher at The Faculty of Physical Education, Damietta University
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج إثرائي قائم على الاقتصاد المعرفي مصاحب لمقرر التدريب الميداني على فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 28
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان تأثير برنامج اثرائي قائم على الاقتصاد المعرفي مصاحب لمقرر التدريب الميداني على فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية للطالب المعلم بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من المدارس الإعدادية التي تم فيها التدريب الميداني لطلاب الفرقة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة دمياط، بلغ عدد المدارس (4)، مدرسة الكفراوي (10)، مدرسة خالد بن الوليد (10)، المدارس المستبعدة (18)، المجموع الكلي (18). وتمثلت الوسائل في استمارة تقييم فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية، واستخدم طريقة التجزئة النصفية لسبيرمان براون، ومعادلة جتمان، معامل ثبات ألفا كرونباح، الأدوات والأجهزة (سبورة بيضاء، جهاز حاسب آلي، سبورة ذكية، اختبار الذكاء العالي السيد خيري، جهاز عارض البيانات، سماعات، برنامج الواتس، البرنامج الإثرائي المقترح القائم على الاقتصاد المعرفي. واختتم البحث بالنتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين القياس القبلي والبعدي وبالنسبة لنتائج تقييم فاعلية جوانب حصة التربية الرياضية للطالب المعلم عينة البحث ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية تراوحت قيم (ت) المحسوبة (7.57) و(14.69)، لم يحقق البرنامج الإثرائي القائم على الاقتصاد المعرفي قيد البحث فاعلية في تحقيق الممارسات الخاصة بالمحورين الثاني والنتائج التعليمية المستهدفة، والخامس استغلال البيئة المحيطة والتكنولوجيا. وأكدت التوصيات على إدراج وتطبيق البرنامج الإثرائي قيد البحث في مقرر التدريب الميداني لشعبة التدريس بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a التدريب الميداني
|a التربية الرياضية
|a الطلبة المعلمون
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 036
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 084
|m ع84
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|n https://jsbsh.journals.ekb.eg/article_60021.html
|u 0495-000-084-036.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1078017
|d 1078017
|
