علاقة الهناء النفسي بالذكاء الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Intelligence and its Relationship to the Psychological Well-Being of A University Student's: Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
| الناشر: | جامعة الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | علة، عيشة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن الطاهر، التيجاني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | يناير / جمادى الآولى |
| الصفحات: | 196 - 208 |
| DOI: |
10.35157/0578-012-001-016 |
| ISSN: |
1112-9751 |
| رقم MD: | 1078425 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الانفعالي | البناء النفسي | طلبة الجامعة | Emotional Intelligence | Psychological Well-Being | Students University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
240
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى قياس مستوى الذكاء الانفعالي والهناء النفسي لدى عينة من طلبة الجامعة، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها 388 طالب، كما قام الباحثان باعتماد مقياس الذكاء الانفعالي من إعداد فاروق (2006) ومقياس الهناء النفسي من إعداد صادق (2016)، وقد تم معالجة المقياس بالطرق الإحصائية باستخدام برنامج spss25 وأظهرت النتائج: - مستوى الذكاء الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين متوسط. - مستوى الهناء النفسي لدى الطلبة الجامعيين متوسط. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) في مستوى الذكاء الانفعالي ومستوى الهناء النفسي لدى الطالب الجامعي تعزى لتغيري طبيعة النظام والسن. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05= α) في مستوى الهناء النفسي لدى الطالب الجامعي تعني لمتغير الذكاء. The aim of the current research was to measure the level of emotional intelligence and Psychological Well-Being in a sample of university students, The study was conducted on a sample of 388 students. The researchers also adopted the measure of emotional intelligence prepared by Farouk (2006) and the measure of Psychological Well-Being prepared by Sadiq (2016), has been addressed by using a standard statistical method spss25 program, the results showed that: -The level of emotional intelligence and Psychological Well-Being among university students is average. -There are statistically significant differences at the level of significance (α=0.05) in the emotional intelligence of the university student due to the specialization variable and age. -There were statistically significant differences at the level of significance (α=0.05) in the level of emotional intelligence and Psychological Well Being of the university student due to the specialization variable and age |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9751 |
عناصر مشابهة
-
علاقة الهناء النفسي بالذكاء الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة عمار ثليجي بالاغواط - الجزائر
بواسطة: علة، عيشة منشور: (2019) -
الذكاء الانفعالى كمنبئ للعلاقة بين الضغط النفسى والصحة النفسية للطالب المتكون فى المدرسة العليا للأساتذة - بوزريعة : دراسة ميدانية
بواسطة: شريفي، هناء منشور: (2018) -
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالعلاقات البين شخصية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق
بواسطة: حسن، هناء منشور: (2020) -
الصمود النفسي وعلاقته بفعالية الذات لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الدراسات العليا ماجستير في كليتي التربية والإقتصاد في جامعة طرطوس
بواسطة: سليمون، ريم ميهوب منشور: (2019) -
اليقظة العقلية وعلاقتها بالاتزان الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة سيدي بلعباس
بواسطة: بوحارة، هناء منشور: (2023)
