ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك العدواني لدى المراهقين...>الوصف

السلوك العدواني لدى المراهقين المتمدرسين بالثانوية ومستوى تقديرهم لذاتهم

العنوان بلغة أخرى: The Aggressive Behavior in Secondary School Adolescent Students and their Self Esteem Level
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: بن مصمودي، علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benmasmoudi, Ali
مؤلفين آخرين: بورحلة، نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: جانفي
الصفحات: 717 - 727
DOI: 10.35157/0578-012-001-058
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1079064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | علم النفس السلوكي | السلوك العدواني | المراهقين المتمدرسين | التعليم الثانوي | تقدير الذات
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك العدواني | تقدير الذات | المراهق | Aggressive Behavior | Self-Esteem | The Adolescent
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى السلوك العدواني لدى المراهقين المتمدرسين بالثانوية الذين تتراوح أعمارهم من 16 إلى 19 سنة، وما هو البعد العدواني الأكثر ارتفاعا لديهم، كما هدفت أيضا للتعرف على مستوى تقدير الذات لدى المراهقين العدوانيين منهم، ومن أجل ذلك قمنا باختيار عينة من ثانويتين بولاية الشلف، طبق عليهم مقياس السلوك العدواني وبعدها تم اختيار عينة قصدية تتميز بسلوك عدواني مرتفع طبق عليها مقياس روزنبيرغ Rosenberg لتقدير الذات. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من السلوك العدواني لدى المراهقين المتمدرسين بالثانوية، خاصة في بعده اللفظي، وإلى وجود مستوى تقدير ذات منخفض لدى المراهقين العدوانيين المتمدرسين بالثانوية.

The present study aimed to identify the level of aggressive behavior (physical and verbal), in a sample of adolescents attending secondary school aged 16 to 19 years, and what is the highest dimension they have, also aimed to identify the level of self esteem in aggressive adolescents schooled them; For this we selected a sample of two secondary in the province of Chlef, and applied aggressive behavior scale; then we selected an intentional sample, characterized by high aggressive behavior, and applied Rosenberg self-esteem scale. The results of the study showed that adolescents in secondary school have a high aggressive behavior level especially in its verbal dimension and low level of self-esteem in aggressive secondary school adolescents
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.