ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعقيد الذات لدى طلبة الجامعة...>الوصف

تعقيد الذات لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الهنداوي، إنعام لفتة موسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Musa, Anaam Lafta
المجلد/العدد: ع133
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 50 - 89
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1079550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعقيد الذاتي | طلبة الجامعات | القياس النفسي | الاتجاهات السلوكية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تعقيدات الذات لدي طلبة الجامعة. اعتمد البحث في إطاره المفاهيمي على مفهوم تعقيدات الذات. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس تعقيد الذات، تم إعداد فقرات المقياس بالاطلاع على (مقياس لينفل، مقياس أيفانز، مقياس ستين)، وعرضه على الخبراء وتم التأكد من صدق وثبات المقياس. وتم تطبيقها على عينة قوامها (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة بغداد للعام الدراسي (2011 م-2012 م) من كلا التخصصين علمي وأنساني بالتساوي، ومنقسمين إلى ذكور وإناث بالتساوي، تم اختيارهم من (8) كليات. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فرقا دالا إحصائيا في تعقيد الذات حسب التخصص ولصالح العلمي علما أن متوسط درجات طلبة التخصص العلمي علما أن متوسط درجات طلبة التخصص العلمي في تعقيد الذات بلغ (148.57) في حين بلغ متوسط طلبة التخصص الإنساني (141.47). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.