فاعلية تدريس وحدة إثرائية في الكيمياء باستخدام استراتيجية الويب كويست لإستيعاب بعض مفاهيم كيمياء النانو والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Teaching an Enrichment Unit in Chemistry Using the Web Quest Strategy to Understand Some Concepts of Nanochemistry and The Trend Towards E-Learning Among Secondary First-Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، محمد مصطفى محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، عمر سيد (مشرف) , عبدالفتاح، شرين شحاتة (مشرف) , لوندي، غادة تراشر (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 419 - 427 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2020.120211 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1080263 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية تدريس وحدة إثرائية في الكيمياء باستخدام استراتيجية الويب كويست لاستيعاب بعض المفاهيم كيمياء النانو والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لدى طلاب الصف الأول الثانوي. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة مفاهيم كيمياء النانو، وموقع الويب كويست، ودليل المعلم، واختبار استيعاب مفاهيم كيمياء النانو، ومقياس الاتجاه نحو التعلم الالكتروني، وتم تطبيقها على عينة قوامها (68) طالب وطالبة من طلاب الثانوية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة بين التطبيق القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، ووجود فروق ذات دلالة بين التطبيق القبلي والبعدي في مقياس الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني باستخدام الويب كويست لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث على ضرورة إجراء دورات تدريبية لتدريب المعلمين أثناء الخدمة على تطبيق استراتيجية الويب كويست داخل الصف في تدريس الكيمياء بصفة خاصة والمواد الدراسية بصفة عامة، وعمل حقبة تدريبية تتضمن خطوات تنفيذ استراتيجية الويب كويست لكل مرحلة دراسية والاستفادة منها في تدريب المعلمين المبتدئين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9883 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس الكيمياء لاستيعاب بعض مفاهيم كيمياء النانو لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2017) -
برنامج مقترح في الكيمياء قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية المهارات العلمية والاتجاه نحو العلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: فرحات، هبه سامى منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجية قائمة على بعض أساليب التعلم النشط لتنمية المفاهيم الكيميائية والمهارات العملية والميل نحو مادة الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر بالأردن
بواسطة: الصعوب، طارق فارس سليمان منشور: (2013) -
استخدام الويب كويست Web Quest لتنمية بعض المفاهيم الوراثية والاتجاه نحو استخدام شبكة المعلومات لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: شلبي، نوال محمد منشور: (2014) -
مدى فعالية التدريس باستخدام دورة التعلم المعدلة على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: شطا، نجلاء محمود السيد منشور: (2011)
