ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برامج التنمية المهنية للمعلم في بيئات الطوارئ

المصدر: آفاق جديدة فى تعليم الكبار
الناشر: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: السعيد، إسلام محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 117 - 135
رقم MD: 1080333
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على برامج التنمية المهنية للمعلم في بيئات الطوارئ. وانقسم البحث إلى عدد من النقاط، بينت الأولى كيفية تحديد برامج التنمية المهنية لمعلمي حالات الطوارئ. واشتملت الثانية على الأمور التي ينبغي مراعاتها أثناء برامج التنمية المهنية لمعلمي حالات الطوارئ. وأشارت الثالثة إلى برامج الأونوروا في التنمية المهنية لمعلمي حالات الطوارئ. وانتقلت الرابعة إلى برنامج التطوير المهني المستمر للمعلم القائم على الممارسات الصفية. وتطرقت الخامسة إلى برامج الأيني في التنمية المهنية لمعلمي حالات الطوارئ، وتضمن إعداد المواد المكتوبة وغيرها من مواد الدعم التي يمكن أن تصل إلى جميع المعلمين المعنيين، وتوفير التدريب أثناء الخدمة والدعم المستمر للمعلمين، ودمج محتوى وطرق تعلم كيفية العيش معاً والحد من مخاطر الكوارث كعنصر إلزامي في مناهج تعليم المعلم قبل الخدمة، وإعداد ودعم المعلمين المشاركين في البرامج التجريبية المركزة. وتمثلت السادسة في برامج اليونسكو في التنمية المهنية لمعلمي حالات الطوارئ. وتركزت السابعة على برنامج التعليم الطارئ للاجئين السوريين في الأردن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022