cart home

برنامج أنشطة تربوية قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية مهارات إدارة الأزمات لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: An Educational Activities Program Based on The Problem-Solving Strategy for Developing Crisis Management Skills Among Kindergarten Children
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: يوسف، منى محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 209 - 288
DOI: 10.21608/FTHJ.2020.171733
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1081402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | إدارة الأزمات | استراتيجية حل المشكلات | الأنشطة التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count

295

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج أنشطة تربوية قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية مهارات إدارة الأزمات لدى طفل الروضة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات إدارة الأزمات لطفل الروضة من (5-6) سنوات، وبرنامج أنشطة تربوية قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية مهارات إدارة الأزمات لدى طفل الروضة، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (60) طفل من أطفال الروضة، تم تقسيمهم على مجموعتين المجموعة الأولى تجريبية تضمنت (30) طفل وطفلة، والمجموعة الثانية ضابطة وتشمل (30) طفل وطفلة، وذلك في الفترة من (23-9-2019) إلى (23-12-2019 م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي لبرنامج أنشطة تربوية قائم على استراتيجية حل المشكلات على مقياس مهارات إدارة الأزمات لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بمرحلة طفل الروضة ومشكلاته التي تؤثر في نموه وتشكيل وبناء شخصيته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة