ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية القصة التفاعلية فى تنمي...>الوصف

فاعلية القصة التفاعلية فى تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سيد، سماح يوسف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدسوقي، محمد إبراهيم (م. مشارك) , الجباس، نيفين محمد عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 739 - 776
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1081640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أدب الأطفال | طرق التدريس | الهوية الثقافية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية القصة التفاعلية في تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن القصة التفاعلية، قيم المواطنة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة، مقياس مصور لتقدير قيم المواطنة عند الأطفال. وتم تطبيقها على عينة تجريبية من أطفال المستوى الثاني (kg2) (5-6) سنوات وتم اختيار هذا المستوي ليكون الطفل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) وهذا يدل على الأثر الإيجابي لبرنامج القصص التفاعلية في تنمية بعض قيم المواطنة (الانتماء، النظام، التعاون، والحرية، والمحافظة على الممتلكات العامة، والمحافظة على الممتلكات الخاصة لدى هؤلاء الأطفال. وأوصى البحث بضرورة استخدام القصص التفاعلية في تنمية قيم المواطنة للأطفال في مرحلة الروضة والابتدائية لاتجاههم الإيجابي نحوها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.