ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات البحث العلمي لدى عينة م...>الوصف

معوقات البحث العلمي لدى عينة من طلبة الدراسات العليا: كليتي التربية للبنات والعلوم للبنات أنموذجا

العنوان المترجم: Obstacles to Scientific Research Among a Sample of Graduate Students: Colleges of Education for Girls and Science for Girls as A Model
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: قاسم، انتصار كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qassem, Intesar Kamal
مؤلفين آخرين: خليل، نوئل صادق (م. مشارك) , محمد، شيماء حارث (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تموز
الصفحات: 261 - 286
DOI: 10.33953/1371-000-044-010
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1081682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | البحث العلمي | كلية الدراسات العليا | العراق | المجتمع العراقي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث التعرف على معوقات البحث العلمي لدى طالبات الدراسات العليا (ماجستير ودكتوراه)، وتألفت عينة البحث من (200) طالبة من كليتي (التربية للبنات) و(العلوم للبنات) التابعة لجامعة بغداد، وقد اختيروا بالأسلوب العشوائي المتناسب.
وقد قامت الباحثات بإعداد أداة لقياس معوقات البحث العلمي، وقامت الباحثات باستخراج الخصائص السيكومتربة للمقياس، وتم حساب ثبات المقياس بطريقة ألفا كرونباخ. وتم استعمال عدد من المعالجات الإحصائية للإجابة عن أهداف البحث منها، الاختبار التائي (t-test) لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون.
وأظهرت النتائج أن أفراد العينة يعانون من معوقات في البحث العلمي. وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في معوقات البحث العلمي حسب متغير التخصص ولصالح الإنساني وحسب متغير الشهادة لصالح الماجستير. وقد تم ترتيب أبرز عشر معوقات للبحث العلمي تنازلياً وحسب الوزن المئوي لكل منهم والتي منها أولى خمس معوقات وكالآتي:
العائق الأول (قدرتي الضعيفة في انتقاء ما يمكنني كتابته في بحثي) بلغ وزنها المئوي (82.67).
العائق الثاني (أفتقر لمعرفة كيفية اختيار عينة البحث العلمي) بلغ وزنها المئوي (79.67).
العائف الثالث (قدرتي ضعيفة في اختيار المصادر الأنسب لموضوع رسالتي) بلغ وزنها المئوي (78).
العائق الرابع (ابحث عن أصالة المتغيرات بحثي العلمي) بلغ وزنها المئوي (77.67).
العائق الخامس (صعوبة صياغة أهداف مناسبة لبحثي العلمي) بلغ وزنها المئوي (76.33).
وتوصلت الباحثة إلى عدداً من التوصيات والمقترحات.


The research aims at identifying obstacles to scientific research among graduate students (masters and doctorates). The research sample consisted of (200) students from the colleges of (Education for Girls) and (Science for Girls) affiliated with the University of Baghdad. They were selected in a proportional random method.
The researchers developed a tool to measure scientific research obstacles. They extracted the Psychometric properties of the scale. The validity and reliability of the scale have been calculated in an Alpha Cronbach manner. A number of statistical processors have also been used to answer the research objective, including a T-test for one sample, two separate samples, and the Pearson correlation coefficient.
The results showed that the sample members suffer from obstacles in scientific research. There are statistaclly significant differences in the obstacles of scientific research according to the variable of specialization and in favor of humanity and according to the change of degree and in favour of the master's degree. The top ten obstacles to scientific research have been arranged downward and according to the weight percentage of each of them, including the first five obstacles as follows:
The first obstacle (my weak ability to select what I can write in my research). Its weight percentage reached (82.67).
The second obstacle (I lack knowledge of how to choose a scientific research sample) with a weight percentage of (79.67).
The third obstacle (I have weak ability to choose the most appropriate sources for the subject of my paper) with a weight percentage of (78).
The fourth obstacle (I look for the authenticity of my scientific research variables) with a weight percentage of (77.67).
The fifth obstacle (difficulty in formulating appropriate objectives for my scientific research) with a weight percentage of (76.33).
The researcher reached a number of recommendations and proposals.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 2392-5418

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.