An Investigation of the Relationship between EFL Pre-Service Teachers' Writing Proficiency and their Learning Environment Perception
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة العلاقة بين الإتقان الكتابي لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية قبل الخدمة وإدراكهم لبيئة التعلم |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Gamal Eldeen, Yomna Ayman (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mohammed, Hanaa Ezzat (Co-Author), Abo Zaid, Abeer El-Sayed M. (Co-Author), El-Khabiry, Mohammed Farouk Abd Al-Samie (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع13, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 289 - 327 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2019.118881 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1081761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إتقان الكتابة | إدراك بيئة التعلم | معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية قبل الخدمة | Writing Proficiency | Learning Environment Perception | EFL Pre-Service Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
This research aimed at investigating the relationship between EFL pre-service teachers' writing proficiency and their learning environment perception. The research participants were (80) of the EFL pre-service teachers enrolled in the first year-English Language Department at the Faculty of Education/Fayoum University. The data were collected by using two instruments designed by the researcher: a writing proficiency test and a learning environment perception questionnaire. Results showed that there was a positive correlation between the research participants’ writing proficiency and their learning environment perception. Some recommendations and suggestions were presented for further research. يهدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين الإتقان الكتابي لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية قبل الخدمة وإدراكهم لبيئة التعلم. وتكونت عينة البحث من (٨٠) طالبا وطالبة من طلاب قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بالفرقة الأولى-كلية التربية-جامعة الفيوم. تم جمع البيانات من خلال استخدام أداتين تم تصميمهم من قبل الباحثة: اختبار إتقان الكتابة واستبانة إدراك بيئة التعلم. وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة بين إتقان أفراد العينة للكتابة وبين إدراكهم لبيئة التعلم. وتم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات للمزيد من البحث. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
An Investigation of Proficient and Less Proficient EFL Arab Learner's Vocabulary Learning Strategies, Linguistic Self-Image and Perceptions of Learning Environment
بواسطة: Ali, Mohammed Farouk Abd Al-Samie منشور: (2008) -
An investigation of UNRWA EFL teachers' perception of their current English skills and their pre-service teacher education
بواسطة: Zawawi, Adel A. Karim منشور: (2001) -
Perceptions of Iraqi EFL Pre-Service Teachers of Sustainable Development
بواسطة: خليل، ايلاف رياض منشور: (2023) -
Using Scenario-Based Learning for Pre-Service EFL Teacher Preparation
بواسطة: Abdullah, Heba Mustafa منشور: (2018) -
Investigating Iraqi EFL Teachers’Perceptions towards the Role of Teaching and Learning Cycle Models of GBA in Teaching Writing Skills
بواسطة: Mohammed, Athraa Shallal Habeeb منشور: (2023)
