دراسة تقييمية لخريجى كلية التربية النوعية جامعة المنصورة فى ضوء المستويات المعيارية لخريجى مؤسسات التعليم العالى
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غبور، أماني السيد السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 157 - 224 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1081896 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على تقييم لخريجي كلية التربية النوعية جامعة المنصورة في ضوء المستويات المعيارية لخريجي مؤسسات التعليم العالي. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (خريجات التعليم العالي، المستويات المعيارية). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة استبيان. وتم تطبيقها على عينة قوامها () خريج من خريجي كلية التربية النوعية جامعة المنصورة، منقسمين إلى (17) ذكر، و(183) أنثي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة الدراسة في استجاباتهم على محاور الاستبيان ودرجته الكلية تبعا لمتغير الشعبة (التخصص) ما عدا محور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات دال عند مستوي دلالة (0.05). واختتمت الدراسة بالتوصية على وضع أطر مرجعية للجامعة-الكلية-قسم لضمان التناسق وعدم التكرار في الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
وعي طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة بجودة الخدمة التعليمية التي تقدم لهم بالكلية في ضوء مفهوم الجودة الشاملة
بواسطة: غبور، أماني السيد السيد منشور: (2009) -
مدى جودة الاختبارات التحصيلية في التعليم الجامعي في ضوء معايير الجودة الشاملة بكلية التربية بعفيف جامعة شقراء
بواسطة: عبدالرحمن، أماني عبدالرحمن مكاوي منشور: (2019) -
مدخل سيجما ( 6) واستخدامه في إدارة مؤسسات التعليم العالي ( تصور مقترح )
بواسطة: غبور، أماني السيد السيد منشور: (2011) -
نظرة المؤسسات الوثائقية لخريجي الجامعات الجزائرية بعد التوظيف بين الموائمة والجودة: دراسة ميدانية بالمؤسسات الوثائقية لولایة قسنطينة
بواسطة: شورار، عفیفة منشور: (2019) -
معايير الاعتماد الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي النوعي دراسة للواقع والمأمول بكلية التربية النوعية بالمنصورة
بواسطة: الهلالى، الهلالى الشربينى منشور: (2009)
