ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اختبارات التقييم الدولية كمدخل لتطوير التقييم التربوى في البرازيل وإمكان الإفادة منها في مصر

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، محمد حسن شحاته (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Mohamed Hassan Shehata
مؤلفين آخرين: رضوان، هنداوي محمد حافظ (م. مشارك) , شرف، رشا سعد عبدالشافي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 497 - 528
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1081918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
LEADER 03282nam a22002297a 4500
001 1822013
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، محمد حسن شحاته  |g Hassan, Mohamed Hassan Shehata  |e مؤلف  |9 583356 
245 |a اختبارات التقييم الدولية كمدخل لتطوير التقييم التربوى في البرازيل وإمكان الإفادة منها في مصر 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2017  |g أكتوبر 
300 |a 497 - 528 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على اختبارات التقييم الدولية كمدخل لتطوير التقييم التربوي في البرازيل وإمكان الإفادة منها في مصر. معتمدا في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي. تناول البحث المنظورات الفكرية المفسرة للتوسع السريع في الاختبارات الدولية. مسلطا الضوء على إجراءات تطوير نظام التقييم في البرازيل. مشيرا إلى تطوير نظام التقييم على المستوى القومي من خلال إعادة هيكلة المؤسسات الوطنية، تطبيق آلية التعداد التعليمي، إنشاء مؤسسات جديدة متخصصة في تقييم الطلاب، خرائط رصد أهداف التعليم الابتدائي (2014-2024). متحدثا عن تأسيس نظام وطني للتقييم. متطرقا إلى تطوير التقييم المدرسي من خلال برنامج التقييم القائم على المدرسة، وضع مؤشر تنمية التعليم الأساسي، تقييم ورصد الأداء والتقدم تجاه تحقيق الأهداف. متعرضا لتطوير نظام تقييم الطلاب. أسفرت النتائج عن أن البرازيل اتخذت عدة إجراءات من أجل خلق إطار شامل للتطوير بدءا من السياسات على المستوى الاتحادي، وحتى المستوى المدرسي وتقييم الطلاب. اختتم البحث بتوصية مفادها إعادة هيكلة دور المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي ليصبح المركز الأساسي في عملية التقييم، ووضع خطط التحسن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الإدارة التعليمية  |a التقويم التربوي  |a التربية المقارنة  |a مصر 
700 |a رضوان، هنداوي محمد حافظ  |g Hafidh, Hindawi M.  |e م. مشارك  |9 207164 
700 |a شرف، رشا سعد عبدالشافي  |g Sharaf, Rasha Saad Abdulshafi  |q    |e م. مشارك  |9 246346 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 004  |m مج23, ع4  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 023  |x 2682-3616 
856 |u 0120-023-004-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1081918  |d 1081918