| LEADER |
03978nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1823658 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2020.116587
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 113246
|a الزالط، عبدالله ميلاد محمد
|g Zalet, Abdullah Milad Muhammad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الفائدة الإكلينيكية لاختبار تفهم الموضوع .T. A. T في الكشف عن ديناميات الشخصية للحالات الطرفية لمقياس القدرة للتفكير الإبداعي:
|b دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a Clinical Benefit of the Thematic Apperception Test T. A. T. in Revealing the Personality Dynamics of Peripheral States of the Scale for Creative Thinking:
|b Case Study
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة ديناميات الشخصية، كالحوافز والحاجات والمشاعر والصراعات والعقد النفسية والتخيلات لدى الحالات الطرفية على مقياس القدرة للتفكير الإبداعي من خلال تطبيق اختبار تفهم الموضوع (التات)، وتم تحديد عينة الدراسة باختيار الحالة الأولى لحصولها على درجة أعلى، والحالة الثانية لحصولها على درجة أقل على مقياس التفكير الإبداعي، وذلك بالنسبة للعينة الكلية لغرض تطبيق الدراسة الإكلينيكية ومعرفة جوهر ديناميات الشخصية لكلى الحالتين الطرفيتين؛ باستخدام المقابلة الإكلينيكية ذات رؤوس الموضوعات الهادية. وتبين من خلال نتاج الدراسة أن اختبار تفهم الموضوع (T.A.T) من حيث التحليل الكمي والكيفي والدلالات الإكلينيكية لعناصره، ذو فائدة الإكلينيكية في معرفة ديناميات الشخصية وتحقيق الفهم الأفضل للحالة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to know the dynamics of personality, such as the motives, needs, feelings, conflicts, psychological complexes, and fantasies of the peripheral cases on the scale of the creative thinking through the application of the Thematic apperception Test (TAT), and the study sample was determined by choosing the first case for obtaining a higher score, and the second case for obtaining a lower score On the creative thinking scale, for the total sample for the purpose of applying the clinical study and knowing the essence of the personality dynamics for the two terminal states: using the clinical interview with guiding topic headings. It was found through the results of the study that the Subject Understanding Test (T.A.T) in terms of quantitative and qualitative analysis and the clinical indications of its elements is of clinical benefit in knowing the dynamics of personality and achieving a better understanding of the situation.
|
| 653 |
|
|
|a الاختبار الإسقاطى
|a المقابلة الشخصية
|a المقابلة الكلينيكية
|a التفكير التباعدى
|a التفكير الإبداعى
|
| 692 |
|
|
|a الاختبار الإسقاطى
|a المقابلة الكلينيكية
|a التفكير التباعدى
|b Projective Test
|b Thematic Apperception Test "TAT"
|b Clinical Interview
|b Divergent Thinking
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 126
|m ع126
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-126-002.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_116587.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1083370
|d 1083370
|
