متطلبات تعليم ريادة الأعمال لطلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Requirements of Entrepreneurship Education for Students of Post-Basic Education Schools in Al Batinah North Governorate, Sultanate of Oman from the Teachers’ Perspective |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقبالى، خالد بن سالم بن راشد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 179 - 209 |
| DOI: |
10.12816/RAES.2020.117803 |
| ISSN: |
2357-0296 |
| رقم MD: | 1083403 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
متطلبات | تعليم ريادة الأعمال | مدارس التعليم ما بعد الأساسي | سلطنة عمان | Requirements | Entrepreneurship Education | Post-Basic Education Schools | Sultanate of Oman
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تعليم ريادة الأعمال لطلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (245) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن متطلبات تعليم ريادة الأعمال لطلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة عالية بشكل عام، كما جاءت عالية في محوري المتطلبات المادية والمتطلبات التشريعية، ولكنها جاءت متوسطة في محور المتطلبات البشرية، وكشفت النتائج أيضا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة من المعلمين عند مستوى (≤ 0.05 a) تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. The present study aimed to identify The requirements of entrepreneurship education for students of post-basic education schools in Al Batinah North Governorate, Sultanate of Oman from the teachers’ Perspective, study used a descriptive method, also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (245) teachers. The findings of the study showed that The requirements of entrepreneurship education for students of post-basic education schools was came generally high; They also came high of Fields: Physical and legislative requirements, but it came Medium in the field of human requirements,; Results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are sex, academic level and Years of experience. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0296 |
عناصر مشابهة
-
دور مديري المدارس في قيادة تعليم ريادة الأعمال بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2020) -
دور المشاريع التربوية المشاركة بجائزة السلطان قابوس للتنمية المستدامة في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدي طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة شمال الشرقية في سلطنة عمان
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2020) -
درجة فاعلية الاتصال لدى مديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي من وجهة نظر المعلمين بمنطقة الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: المعمري، صالح بن عباس بن محمد منشور: (2009) -
دور مديري مدارس التعليم الأساسي في تطبيق إدارة المعرفة بولاية السويق في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الخروصية، أسماء بنت غابش بن ضاحي منشور: (2019) -
الكفايات اللازمة للمعلمين في تطبيق التعلم الخدمي بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2020)
