ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم برامج الدراسات العليا في...>الوصف

تقييم برامج الدراسات العليا في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة في ضوء الاتجاهات المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: An Evaluation of the Graduate Programs at Kuwait University from the Perspective of Students in Light of Contemporary Trends
المصدر: مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العجمي، عبدالله مريخان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبابنة، صالح أحمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 52 - 78
DOI: 10.34027/1849-010-002-003
ISSN: 2410-874X
رقم MD: 1083656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
برامج الدراسات العليا | التقويم التربوي | الجامعات الكويتية | طلبة الجامعات | الاتجاهات المعاصرة | الإرشاد الأكاديمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى فاعلية برامج الدراسات العليا في جامعة الكويت في ضوء الاتجاهات المعاصرة من وجهة نظر الطلبة. تكونت الاستبانة من (27) عبارة موزعة على خمسة محاور (الأهداف، القبول، المحتوى، التدريس والتقويم، الاشراف العلمي والخدمات المساندة)، وتكونت عينة الدراسة من (122) من الطلبة في كلية الدراسات العليا في جامعة الكويت. أظهرت نتائج الدراسة أن فاعلية برامج الدراسات العليا في جامعة الكويت في ضوء الاتجاهات المعاصرة من وجهة نظر الطلبة جاءت بدرجة متوسطة، اتضح عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) تعزى لمتغير المعدل التراكمي لمجال الأهداف والقبول والإشراف العلمي لصالح من كانت معدلاتهم (3.49 3.00)، وعن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) تعزى لمتغير الجنس. أوصت الدراسة بتوفير إرشاد أكاديمي فعال للطلبة والتوسع في برامج الدراسات العليا وتطويرها.

This study aimed at identifying the effectiveness of graduate programs at Kuwait University in the light of contemporary trends from the students' perspectives. The questionnaire consisted of (27) paragraphs, distributed on five dimensions (objectives, acceptance, content, teaching and evaluation, scientific supervision and support services). The sample of the study consisted of (122) students in the Faculty of Graduate Studies at Kuwait University. The results of the study showed that the effectiveness of graduate programs in Kuwait University in the light of contemporary trends from the students' perspectives was moderate. There were statistically significant differences at the level (α =0.05) that could be attributed to the accumulative average in the dimensions of objectives, acceptance and scientific supervision, and in favor of students with averages (3.00 - 3.49). The study also revealed the absence of statistically significant differences at the level (α = 0.05) attributed to the gender variable. The study recommended providing effective academic guidance to students and the need to expand and develop graduate programs.
ISSN: 2410-874X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.