المستخلص: |
كشف البحث عن واقع أوليات الحوكمة الأكاديمية في كلية التربية-جامعة تعز. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، أوليات، الحوكمة الأكاديمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت العينة من الأساتذة المشاركين، والمساعدين، سواء كانوا قياديين أو تدريسيين، وبلغ عددهم (58) قياديا وتدريسيا، منهم (8) متفرغون علميا، و(50)، (21) قيادي، (29) تدريسي، من العاملين في الكلية في للعام الأكاديمي (2012-2013). وتمثلت الأدوات في، حساب المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، معادلة ألفا كرونباخ. واختتم البحث هناك نتائج خاصة بأهمية أوليات الحوكمة الأكاديمية لدى الجماعة الأكاديمية ككل ولدى كل من القياديين والتدريسيين على كل محور من محاور الأداة الثلاثة وعلى الأداة ككل، النتائج الخاصة بالتوافر، كان توافر أوليات الحوكمة الأكاديمية لدى القياديين في المحور الثاني (متوسطا)، كان توافر أوليات الحوكمة الأكاديمية على الأداة ككل، وهناك نتائج خاصة بالفجوة، كان مدى الفجوة بين أهمية أوليات الحوكمة الأكاديمية وتوافرها لدى الجماعة الأكاديمية، ككل، ولدى كل من القياديين والتدريسيين على المحور الثالث وعلى الأداة ككل (كبيرا). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|