ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع أولويات الحوكمة الأكاديمية في كلية التربية جامعة تعز

المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عقلان، أفراح محمد محسن يحيى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 492 - 551
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1084018
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن واقع أوليات الحوكمة الأكاديمية في كلية التربية-جامعة تعز. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، أوليات، الحوكمة الأكاديمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت العينة من الأساتذة المشاركين، والمساعدين، سواء كانوا قياديين أو تدريسيين، وبلغ عددهم (58) قياديا وتدريسيا، منهم (8) متفرغون علميا، و(50)، (21) قيادي، (29) تدريسي، من العاملين في الكلية في للعام الأكاديمي (2012-2013). وتمثلت الأدوات في، حساب المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، معادلة ألفا كرونباخ. واختتم البحث هناك نتائج خاصة بأهمية أوليات الحوكمة الأكاديمية لدى الجماعة الأكاديمية ككل ولدى كل من القياديين والتدريسيين على كل محور من محاور الأداة الثلاثة وعلى الأداة ككل، النتائج الخاصة بالتوافر، كان توافر أوليات الحوكمة الأكاديمية لدى القياديين في المحور الثاني (متوسطا)، كان توافر أوليات الحوكمة الأكاديمية على الأداة ككل، وهناك نتائج خاصة بالفجوة، كان مدى الفجوة بين أهمية أوليات الحوكمة الأكاديمية وتوافرها لدى الجماعة الأكاديمية، ككل، ولدى كل من القياديين والتدريسيين على المحور الثالث وعلى الأداة ككل (كبيرا). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-7847