ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Teaching Strategies Used in Vocabulary In "Communication" Module for First year Students at Salahaddin University-Erbil

العنوان بلغة أخرى: تقنيات تدريس المستخدمة فى تدريس المفردة اللغوية فى مادة التواصل باللغة الإنجليزية لمتعلمى المرحلة الأولى قسم اللغة الإنجليزية - كلية التربية - جامعة صلاح الدين
سرتاتیزیەکانی ووتنەوەی وشە له بابەتی "كومينوكه يشن" - پەیوەندیەکان بۆ قوتابیانی قۆناغی یەکەم لە کۆلێژي پەروەردە-زانکۆی سەلاحەددین- هەولێر
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: بابير، نازنين شيخ محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، الان أنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 224 - 233
DOI: 10.21271/zjhs.24.2.14
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1084661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس | التقنية | المفردة | التواصل باللغة الإنجليزية | الإنجليزية كاللغة الأجنبية | Teaching | Strategies | Vocabulary | Communication | EFL
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذا البحث هو بعنوان "تقنيات تدريس المستخدمة في تدريس المفردة اللغوية في مادة التواصل باللغة الإنجليزية لمتعلمي المرحلة الأولى قسم اللغة الإنجليزية/كلية التربية/ جامعة صلاح الدين" يقوم البـاحثين بعـرض التقنيـات الأساسية المستخدمة لتدريس المفـردة اللغويـة الإنجليزية. وتهدف الدراسة إلى التحقق وتحديد أفضل التقنيات التي سيتم استخدامها لتدريس هذه المفردات لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه في مادة التواصل باللغة الإنجليزية. اعتمد الباحثون في جمع البيانات القيام بتطبيق استبيان لمدرسي هذه المادة. حيث توصل الباحثون بإن من الممكن استخدام العديد من أساليب التدريس والتقنيات في تدريس المفردة، ولكن يجب اختيار الطرق الأكثر فاعلية على الرغم من التحدي المتمثل في الاختلاف في مستوى الطلاب. توضح هذا البحث التقنيات المهمة التي يجب مراعاتها في معرفة المفردة. يمكن استخدام العديد من أساليب التدريس والتقنيات في تدريس المفردة.

The present paper, entitled “Teaching strategies used in vocabulary in “Communication” module for first year students at Salahaddin University-Erbil” outlines the basic strategies for teaching vocabulary in communication module. The aim is to investigate and identify the best strategies for teaching vocabulary that can be used in EFL classrooms when teaching communication. Researchers depend on questionnaire to collect data from teachers who teach vocabulary in English Departments at Salahaddin University. Many teaching methods and strategies can be used in teaching vocabulary, but the most effective ones should be chosen despite the challenge of the difference in the students' level. This paper demonstrates the considerable strategies needed to be taken into account in vocabulary knowledge.

ISSN: 2218-0222