ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات الفلسطينية في رعا...>الوصف

دور الجامعات الفلسطينية في رعاية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: The Role of Palestinian Universities in the Care of Students with Special Needs from the Perspective of Faculty Members
المصدر: مجلة آفاق للبحوث والدراسات
الناشر: المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
المؤلف الرئيسي: قشمر، علي لطفي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qashmar, Ali Lutfe Ali
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جانفي
الصفحات: 172 - 192
ISSN: 2602-6546
رقم MD: 1084839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الطلبة المعوقون | أعضاء هيئة التدريس | مؤسسات التعليم العالي | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعات الفلسطينية | رعاية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة | أعضاء هيئة التدريس | Palestinian Universities | Care for Students with Special Needs | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الجامعات الفلسطينية في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولمعرفة إذا كان هناك دور للجامعات الفلسطينية في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، تعزى للمتغيرات (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، التخصص، وسنوات الخدمة) وللإجابة عن هذه الأسئلة تم بناء استبانة لجمع البيانات من عينية الدارسة التي اشتملت على (28) فقرة موزعة على أربعة أبعاد. وتكونت عينة الدراسة من (150) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية خلال الفصل الأول من العام الأكاديمي (2O18/2O17م)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وبعد جمع البيانات تم إدخالها إلى الحاسب لتعالج بواسطة البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) وقد استخدمت النسب المئوية والمتوسطات الحسابية الموزونة واختبار (ت)، وقد كشفت نتائج الدراسة أن دور الجامعات الفلسطينية في رعاية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة على الأبعاد كافة حيث كانت نسبتها المئوية من (%70-%79) وكانت النسبة المئوية للاستجابة على الدرجة الكلية مرتفعة بدلالة النسبة المئوية (72%).

The aim of this study is to know the role of Palestinian universities in the care of people with special needs from the point of view of faculty members and to know whether there is a role for Palestinian universities in caring for people with special needs from the point of view of the faculty members due to the variables (gender, Years of service). To answer these questions, a questionnaire was constructed to collect data from the study, which included (28) paragraphs divided into four dimensions. The study sample consisted of (150) faculty members in the Palestinian universities during the first semester of the academic year (2017/2018). They were randomized. After the data were collected, the data were entered into the computer to be processed by the Social Science Statistical Program (SPSS) The results of the study revealed that the role of Palestinian universities in the care of students with special needs from the point of view of faculty members was high on all dimensions, where the percentage was (70-70%) and the percentage of response on the total score is high by Percentage indication (72%).
ISSN: 2602-6546

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.