| LEADER |
04050nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1523253 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 584759
|a محفوظ، سهى محمد نعيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر توظيف استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل الدراسي لطالبات الصف التاسع الأساسي لمقرر الرياضيات واتجاهاتهن نحوها
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Employing Flipped Classroom on 9thGrade Students’ Achievements in Mathematics and their Attitudes towards
|
| 260 |
|
|
|a بيرزيت
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 149
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة بيرزيت
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 0014
|
| 520 |
|
|
|a طبقت استراتيجية الصف المقلوب في هذه الدراسة لتحديد أثر الاستراتيجية على مستوى تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات -وحدة الهندسة (الدائرة)، في فلسطين، واتجاهاتهن نحو تعلم مادة الرياضيات. وتألفت عينة الدراسة من مجموعتين: تجريبية مكونة من (82) طالبة درسن باستراتيجية الصف المقلوب، والمجموعة الثانية ضابطة مكونة من (76) طالبة درسن بالطريقة التقليدية تم اختيارهن من مدرسة بيتونيا الأساسية العليا للبنات. تمثلت أدوات الدراسة باختبار تحصيلي قبلي وبعدي، واستبانة لمقياس الاتجاهات قبلية وبعدية (الاتجاه، السلوك، الدافعية الداخلية، الدافعية الخارجية، الثقة بالنفس)، وتم التأكد من صدق أداتي الدراسة وثباتهما باستخدام اختبار كرونباخ ألفا. وتمت المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، واختبار (ت). ومن أبرز النتائج أن تطبيق استراتيجية الصف المقلوب قد أثرت بشكل دال إحصائيا على تحصيل الطالبات في مادة الرياضيات وحدة الهندسة (الدائرة)، وكما أن تطبيق استراتيجية الصف المقلوب قد زاد بشكل دال إحصائيا على اتجاهات طالبات الصف التاسع الأساسي لتعلم مادة الرياضيات وبنسبة قليلة عن طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن بالطريقة التقليدية. أوصت الدراسة بتطبيق استراتيجية الصف المقلوب في تعلم مادة الرياضيات، وإجراء دراسات مستقبلية تطبق فيها استراتيجية الصف المقلوب في تعليم مادة الرياضيات لكافة المواضيع ومراحل دراسية مختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التحصيل الدراسى
|a المقررات الدراسية
|a استراتيجية الصف المقلوب
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 700 |
|
|
|9 584760
|a كالوتى- حلاق، فاطمة
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-013-004-0014-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1085364
|d 1085364
|
