ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إسهام مديري المدارس في تح...>الوصف

درجة إسهام مديري المدارس في تحقيق أهداف التربية السياحية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Academic Freedom Practice among Faculty Members and its Relation to the Level of Organizational Health at Jordanian Universities
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: البطاينة، محمد توفيق أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bataineh, Mohammad Tawfiq Ahmad
مؤلفين آخرين: الفرسان، محمد نواف علي (م. مشارك) , الشرمان، منيرة محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: حزيران
الصفحات: 476 - 485
DOI: 10.35516/0102-047-002-032
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 1085397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | التربية السياحية | معلمو الدراسات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية السياحية | مديري المدارس | لواء الأغوار الشمالية | معلمي الدراسات الاجتماعية | Tourism Education | School Principals | Northern Jordan Valley District | Social Studies Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة إسهام مديري المدارس في تحقيق أهداف التربية السياحية في ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وتكونت عينتها من (71) معلماً ومعلمة للدراسات الاجتماعية في مدارس لواء الأغوار الشمالية، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق الدراسة أهدافها فقد تم بناء استبانة مكونة من (29) فقرة. ووصلت الدراسة إلى أن درجة إسهام المديرين في تحقيق أهداف التربية السياحية قد جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما أشارت نتائجها إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي وسنوات الخبرة). وقد أوصت الدراسة بضرورة تعزيز دور مديري المدارس في تحقيق أهداف التربية السياحية من خلال الدورات التدريبية واللقاءات التربوية.

The aim of this study was to identify the degree of contribution of school principals in achieving the goals of tourism education in light of gender, academic qualification and years’ experience. The sample consisted of (71) social studies teachers in the schools of the northern Jordan Valley. The study used the descriptive survey methodology. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was constructed consisting of (29) items. The results showed th at the degree of contribution of principals to achieving the goals of tourism education has reached a high level. Also, the results indicated that there are no statistically significant differences between the responses of the sample members due to the variables (gender, qualification and years of experience). The study recommended the need to strengthen the role of school principals in achieving the goals of tourism education through training courses and educational meetings.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.