| LEADER |
04137nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1825940 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-047-002-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a البطاينة، محمد توفيق أحمد
|g Al-Bataineh, Mohammad Tawfiq Ahmad
|q
|e مؤلف
|9 560002
|
| 245 |
|
|
|a درجة إسهام مديري المدارس في تحقيق أهداف التربية السياحية في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Academic Freedom Practice among Faculty Members and its Relation to the Level of Organizational Health at Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g حزيران
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 476 - 485
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study was to identify the degree of contribution of school principals in achieving the goals of tourism education in light of gender, academic qualification and years’ experience. The sample consisted of (71) social studies teachers in the schools of the northern Jordan Valley. The study used the descriptive survey methodology. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was constructed consisting of (29) items. The results showed th at the degree of contribution of principals to achieving the goals of tourism education has reached a high level. Also, the results indicated that there are no statistically significant differences between the responses of the sample members due to the variables (gender, qualification and years of experience). The study recommended the need to strengthen the role of school principals in achieving the goals of tourism education through training courses and educational meetings.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة إسهام مديري المدارس في تحقيق أهداف التربية السياحية في ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وتكونت عينتها من (71) معلماً ومعلمة للدراسات الاجتماعية في مدارس لواء الأغوار الشمالية، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق الدراسة أهدافها فقد تم بناء استبانة مكونة من (29) فقرة. ووصلت الدراسة إلى أن درجة إسهام المديرين في تحقيق أهداف التربية السياحية قد جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما أشارت نتائجها إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي وسنوات الخبرة). وقد أوصت الدراسة بضرورة تعزيز دور مديري المدارس في تحقيق أهداف التربية السياحية من خلال الدورات التدريبية واللقاءات التربوية.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a التربية السياحية
|a معلمو الدراسات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a التربية السياحية
|a مديري المدارس
|a لواء الأغوار الشمالية
|a معلمي الدراسات الاجتماعية
|b Tourism Education
|b School Principals
|b Northern Jordan Valley District
|b Social Studies Teachers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 032
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج47, ع2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 047
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a الفرسان، محمد نواف علي
|g Al Fursan, Mohammed Nawaf
|e م. مشارك
|9 512653
|
| 700 |
|
|
|a الشرمان، منيرة محمود
|g Al-Shurman, Munira Mahmoud
|e م. مشارك
|9 126476
|
| 856 |
|
|
|u 0102-047-002-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085397
|d 1085397
|
