| LEADER |
04101nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1825962 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2020.110634
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السلطان، محمد بن سلطان
|g Al-Sultan, Muhammad bin Sultan
|e مؤلف
|9 548331
|
| 242 |
|
|
|a Problems Facing Graduates of The Unit of Teaching Arabic to Non-Native Speakers at Qassim University After Joining Colleges from Their Point of View
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه خريجي وحدة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة القصيم بعد التحاقهم بالكليات من وجهة نظرهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2020
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 56 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على أهم المشكلات الاجتماعية والتعليمية والاقتصادية التي تواجه خريجي وحدة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة القصيم بعد التحاقهم بكليات الجامعة من وجهة نظرهم، لتقديم بعض الحلول لمواجهة تلك المشكلات. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي، طبقت أداة البحث (الاستبانة) على عينة بلغ عددهم (54) طالبا، ينتمون إلى (23) دولة، وقد أظهرت النتائج أن المشكلة الاقتصادية (عدم وجود وحدة صحية في مجمع إسكان طلاب المنح) جاءت بدرجة كبيرة جدا (61.1%)، والمشكلة التعيمية (مقرر مهارات التفكير) جاءت بدرجة كبيرة جدا (48.1%)، والمشكلة الاجتماعية (علاقاتي خارج الجامعة مع زملائي من نفس الجنسية فقط) جاءت بدرجة كبيرة جدا (9.3%)، وبناء على النتائج يوصي الباحث بمجموعة من التوصيات من أهمها: وجود وحدة صحية في إسكان الطلاب، وزيادة المكافأة الشهرية للطلاب في ظل غلاء المعيشة.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research is to identify the most important social, educational and economic problems facing graduates of the Arabic Language Unit for Non-native speakers at Qassim University after joining university colleges. Then this paper attempts to provide some solutions for the students to confront those problems. Using the descriptive analytical method, the research tool (questionnaire) was applied to a sample of (54) students, coming from (23) countries. The results showed that the economic problem (the absence of a clinic center in the housing complex for sponsored students) scored high (61.1%), the problem of education (the subject of thinking skills) also scored relatively high (48.1%), and the social problem (my relationships outside the university with my colleagues of the same nationality) scored as high as (9.3%). Based on the results, the researcher recommends a set of recommendations. One of the most important is providing a clinic center, and increasing the students monthly allowance to face the high cost of living.
|
| 653 |
|
|
|a مشكلات الخريجين
|a الناطقين بغير العربية
|a المؤسسات الجامعية
|a جامعة القصيم
|
| 692 |
|
|
|a دبلوم تعليم اللغة العربية
|a غير الناطقين بالعربية
|a المشكلة
|a جامعة القصيم
|a وحدة تعليم اللغة العربية
|b Diploma in Teaching Arabic
|b Non-Arabic Speakers
|b The Problem
|b Qassim University
|b Arabic Language Unit
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 005
|m مج36, ع5
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-036-005-003.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_110634.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1085419
|d 1085419
|
