ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استراتيجية الصف المقلوب...>الوصف

فعالية استراتيجية الصف المقلوب على التحصيل المعرفي الإلكتروني وتطبيق الجزاءات لناشئي الهوكي الخماسي

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Flipped Classroom Strategy on E-Academic Achievement and The Application of Penalty Strokes for Hockey 5s Beginners
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسنين، بوسي أحمد محمد جودة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassanein, Bousi Ahmed Mohammed Jawdah
مؤلفين آخرين: خميس، رانيا إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع53, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 39 - 67
DOI: 10.21608/jprr.2020.112306
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1085668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الصف المقلوب | التحصيل الإلكتروني | ناشئو الهوكي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

53

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فعالية استراتيجية الصف المقلوب باستخدام Easy Class على التحصيل المعرفي الإلكتروني وتطبيق الجزاءات للناشئين تحت (15) سنة في الهوكي الخماسي. تكونت عينة البحث من (10) لاعبين من لاعبي مدرسة النصر بنين. وتمثلت أدوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي الإلكتروني، واستمارة تقييم الجزاءات في الهوكي الخماسي. اعتمد البحث على المنهجين التجريبي والوصفي. وأظهر البحث عدة نتائج أهمها، وجود فروق ذات دلالة معنوية في قيمة ت المحسوبة بين القياس القبلي والبعدي للناشئين تحت سن (15) سنة، لصالح القياس البعدي لعينة الدراسة الأساسية. وتوصل البحث إلى استنتاجات أهمها، ارتفاع مستوى التحصيل المعرفي للناشئين تحت (15) سنة في جزاءات الهوكي الخماسي. واختتم البحث بعدة توصيات أهمها، تطبيق استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مقررات الهوكي بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.