ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج بايبي على تعلم مهارة...>الوصف

أثر نموذج بايبي على تعلم مهارة النظر وخفض قلق الامتحان في الهوكي لطالبات كلية التربية الرياضية بالإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Bybee Model (5E,S) on Learning Flick Skill and Reducing Exam Hockey Anxiety for Students of the Faculty of Physical Education - Alexandria University
المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسنين، بوسي أحمد محمد جودة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283728
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظرية البنائية | رياضة الهوكي | المهارات الحركية | طلبة كلية التربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر نموذج بايبي على تعلم مهارة نطر الكرة لطالبات الفرقة الثالثة (شعبة التعليم)، ومستوى قلق الامتحان لدى طالبات الفرقة الثالثة (شعبة التعليم) في الامتحان التطبيقي لمهارة نطر الكرة في مقرر الهوكي، وأثر نموذج بايبي على خفض درجة قلق الامتحان لطالبات الفرقة الثالثة (شعبة التعليم). واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بنظام التصميم التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعتين أحداهما تجريبية بواقع (36) طالبة، والأخرى ضابطة بلغت (40) طالبة. تم جمع البيانات باستخدام اختبارات مهارية للمهارة (قيد البحث) وبطاقة ملاحظة تقويم شكل الأداء الفني ومقياس قلق الامتحان عن طريق القياس القبلي والبعدي لمجموعتي البحث. وكان من أهم النتائج ارتفاع مستوى أداء طالبات المجموعة التجريبية عن طالبات المجموعة الضابطة في المهارة (قيد البحث)، وانخفاض درجة قلق الامتحان لطالبات المجموعة التجريبية عن طالبات المجموعة الضابطة نتيجة استخدام نموذج بايبي.

This study aimed at identifying the effect of the Bybee Model (5E,S) on learning the Flick skill of third year students (Education Division), the level of exam anxiety among third-year students (Education Division) in the applied examination of the Flick skill in the hockey course, and the impact of the Bybee Model (5E,S) on reducing the degree of anxiety Exam for third year students (Education Division). The researcher used the experimental method with the experimental design system of pre and post measurement for two groups, one of which is experimental by (36) students, and the other is a control of (40) students. Data were collected using skill tests (under research) and a note card to evaluate the technical performance form and exam anxiety scale by pre and post measurement for the two research groups. Among the most important results were the high level of performance of students of the experimental group over the students of the control group in the skill (under research), and the low degree of exam anxiety for the students of the experimental group over the students of the experimental group as a result of using the Bybee Model (5E,S), and building an exam anxiety scale in hockey for the third year students (Education Division) in the college.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.