ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Quality Standards in Developing Effective Teaching Skills for Middle School Science Teachers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العلكمي، مهرة عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع186, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 339 - 372
DOI: 10.21608/jsrep.2020.102117
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1085781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | المعايير العالمية | الجودة الشاملة | المهارات التدريسية | معلمو العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي مقترح | معايير الجودة | مهارات التدريس الفعال لمعلمات العلوم | Proposed Training Program | Quality Standards | Skills of Effective Teaching of Science Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تنمية مستوى مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم وذلك من خلال بناء برنامج تدريبي وتعرف فعاليته في ضوء معايير الجودة لتنمية مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة، ولتحقق هذا الهدف تم تحديد مهارات التدريس الفعال المطلوب تنميتها لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة، وتحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء هذه المهارات، ثم تصميم برنامج تدريبي مقترح لتنمية هذه المهارات، ثم تم تطبيق هذا البرنامج على عينة (35) معلمة علوم بالمرحلة المتوسطة، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للإجابة عن الأسئلة التالية: ما مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة في ضوء معايير الجودة؟ ما البرنامج المقترح في ضوء معايير الجودة لتنمية مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم في المرحلة المتوسطة؟ 3- ما فاعلية البرنامج التدريبي في ضوء معايير الجودة في مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة؟ وتم التوصل إلى تحديد قائمة بمهارات التدريس الفعال في ضوء معايير الجودة من خلال الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة ذات الصلة، وتم عرضها على مجموعة من الخبراء في مجال التخصص، ومن ثم إعداد بطاقة ملاحظة تضم مجموعة من العبارات بغية الوصول إلى معلومات لتحديد الاحتياجات التدريبية لبناء البرنامج التدريبي المقترح في ضوء معايير الجودة لتنمية مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة، وقد طبقت البطاقة على عينة مكونة من(10) معلمات علوم بالمرحلة المتوسطة، كما تم تطبيق البرنامج المقترح على (35) معلمة علوم بالمرحلة المتوسطة، وتوصلت النتائج إلى وجود فعالية البرنامج التدريبي المقترح في ضوء معايير الجودة على تنمية مهارات التدريس الفعال لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة.

Current search aimed to provide a proposed training program based on the quality standards to develop the teaching effective skills for science teachers in the intermediate Stage. To achieve this goal, the teaching effective skills that must be developed and all the training needs for science teachers in the intermediate stage have been identified. Then, design a proposed training program to develop these skills. The researcher was used the descriptive approach to answer the following questions: What is the teaching effective skills for the science teachers of the intermediate stage based on the quality standards? What is the proposed program based on quality standards to develop the teaching effective skills for science teachers in the intermediate Stage? Is there an effectiveness of proposed program based on quality standards to develop the teaching effective skills for science teachers in the intermediate Stage? Based on literature and previous studies, a list of skills that depend on quality standards has been identified. This list was presented to a number of experts in this field. A note card was then prepared includes a set of phrases which contribute to the identification of training needs to design the proposed training program. This card was distributed to a sample of 10 science teachers of the intermediate stage and the proposed training program was applied on a sample of (35) science teachers of the intermediate stage. The result show that the suggested program based on quality standards is effectiveness in developing the teaching effective skills for science teachers in the intermediate Stage. Based on the results of the research.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.