ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرا...>الوصف

الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار "إمبو" لأساليب المعاملة الوالدية لدي طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Identifying Differential Item Functioning of the "EMBU" Test of Parental Rearing Styles among a Sample of Secondary School Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زكري، علي محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zakri, Ali Mohammed Abdullah
المجلد/العدد: ع186, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: إبريل
الصفحات: 677 - 720
DOI: 10.21608/jsrep.2020.102361
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1085840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء التفاضلي | المعاملة الوالدية | طلبة المرحلة الثانوية | علم النفس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء التفاضلي للفقرة | اختبار "إمبو" | أساليب المعاملة الوالدية | طريقة مانتل هانزل | Differential Item Functioning | The "EMBU" Test | Parental Rearing Styles | The Mantel Haenszel Method
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار " إمبو" لأساليب المعاملة الوالدية لدى طلبة المرحلة الثانوية وفقا لمتغير الجنس، باستخدام طريقة مانتل- هانزل، وتكونت عينة البحث من (274) طالبا وطالبة من الصف الثاني ثانوي بإدارة تعليم محافظة صيبا للعام الدراسي 2018/2019، منهم (134) طالبا و(140) طالبة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق اختبار " إمبو" لأساليب المعاملة الوالدية( ترجمة وتعريب: عبد الرحمن والمغربي، 1990)، والمكون من (74) فقرة، وأظهرت النتائج ما يلي: وجود(14) فقرة أظهرت أداء تفاضليا من فقرات اختبار" إمبو" ( صورة الأب) وفقا لمتغير الجنس، منها (8) فقرات لصالح الطلاب، و(6) فقرات لصالح الطالبات. عدم وجود اثر دال احصائيا لمؤشرات صدق البناء الداخلي (RMSEA,NCP,AIC, SRMR,CFI) لاختبار " إمبو" ( صورة الأب) نتيجة لحذف الفقرات ذات الأداء التفاضلي من الأداة. وجود(17) فقرة أظهرت أداء تفاضليا من فقرات اختبار" إمبو" (صورة الأم) وفقا لمتغير الجنس، منها(9) فقرات لصالح الطالبات، و(8) فقرات لصالح الطلاب. عدم وجود أثر دال احصائيا لمؤشرات صدق البناء الداخلي (RMSEA، NCP، AIC، SRMR، CFI) لاختبار " إمبو" ( صورة الأم) نتيجة لحذف الفقرات ذات الأداء التفاضلي من الأداة.

The current research aimed to identify differential items functioning (by using the Mantel-Hanszel method) of the "EMBU" test of parental rearing styles; according to the gender variable, of secondary school students. By using cluster randomized method, the research sample comprised (274) second- grade students, 134 males and 140 females of the academic year 2018/2019 (Department of Education in Sabya Province). In order to achieve the objectives of the research, the research sample responded to the "EMBU" test of parental rearing styles, which consists of (74) items. The "EMBU" test is translated and standardized by Abd Al-Rahman & Al-Mughrabi, 1990. Findings indicated that: - (14) items of the "EMBU" test (father-image) showed differential functioning according to the gender variable; that included (8) items related to male students, and (6) items related to female students. - There is no statistical significant effect of the internal validity indicators (RMSEA, NCP, AIC, SRMR, CFI) of the "EMBU" test (father-image) as a result of excluding the differential items functioning from the test. - (17) items of the "EMBU" test (mother-image) showed differential functioning according to the gender variable; that included (9) items related to female students, and (8) items related to male students. -There is no statistical significant effect of the internal validity indicators (RMSEA, NCP, AIC, SRMR, CFI) of the "EMBU" test (mother-image) as a result of excluding the differential items functioning from the test.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.