ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج انتقائي تكاملي مقترح لت...>الوصف

برنامج انتقائي تكاملي مقترح لتحسين مستوي الأداء الأكاديمي والتفاعل الاجتماعي لدي المتفوقين عقليا منخفضي التحصيل

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: منيب، تهاني محمد عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moneeb, Tahany Mohamed Osman
مؤلفين آخرين: ريان، على تهامى على (م. مشارك) , السيد، محمد عبده حسيني (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 111 - 170
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1086663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التربوية | التربية الخاصة | العلاقات الاجتماعية | الطلبة المتفوقون | التحصيل العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

194

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحسين مستوى الأداء الأكاديمي والتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل الدراسي من خلال برنامج انتقائي تكاملي، وذلك للتغلب على العوامل المؤدية إلى حدوث هذه المشكلة. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج المقترح لتحسين مستوى الأداء الأكاديمي والتفاعل الاجتماعي. واختيرت فئة التلاميذ المتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل الدراسي كعينه للدراسة. واشتمل البرنامج الانتقائي المقترح على تسعة عشر جلسة بعد معرفة أوجه قصور الطلاب المتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل، وأساليب التدخل مع الطلاب المتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل. كما أن الهدف العام للبرنامج التدريبي هو تنمية وتحسين الوظائف التنفيذية ومهارات الدراسة وفاعليه الذات وتوظيفهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي والتفاعل الاجتماعي للمتفوقين عقلياً منخفضي التحصيل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
وصف العنصر: الجزء الثاني. يناير 2020
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.