أثر اختلاف نمطي التعلم في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Effect of Different Learning Models on Developing Database Design Skills Among Secondary Stage Students in Kuwait State |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، صلاح عبدالقادر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدوخي، أحمد خليل هلال (م. مشارك) , كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك) , كامل، لمياء مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 125 - 146 |
| DOI: |
10.21608/SJSE.2018.58323 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1087002 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر اختلاف نمطي التعلم في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم التعلم التعاوني الإلكتروني، والتعلم التشاركي الإلكتروني، ومهارات تصميم قواعد البيانات. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي مرتبط بالجوانب المعرفية لمهارات تصميم قواعد البيانات، وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبط بالجوانب المهارية لمهارات تصميم قواعد البيانات، وموقع تعليمي قائم على نمطي التعلم التعاوني التشاركي ومادة المعالجة التجريبية، وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) طالب من طلاب الصف الأول الثانوي بالكويت بمعمل الحاسب الآلي بمدرسة ثانوية خالد سعود الزيد بنين في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2017-2018). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المرحلة الثانوية في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي لمهارات تصميم قواعد البيانات ترجع إلى الأثر الأساسي لاختلاف نمطي التعلم التشاركي والتعاوني لصالج نمط التعلم التشاركي. وأوصى البحث بضرورة بناء استخدام بيئات التعلم الإلكتروني لتنمية المهارات والمعارف المختلفة في المواد العلمية وخاصة نمط التعلم الإلكتروني التشاركي نظرًا لفاعليته التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-975X |
عناصر مشابهة
-
اختلاف نمط التعلم الإلكتروني "متزامن، غير متزامن" في بيئة تعلم ذكي وأثره في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات لدى طلاب المعهد العالي لنظم التجارة الإلكترونية بسوهاج
بواسطة: مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد منشور: (2021) -
تصميمان لنظم الحوار "الذكية، البشرية" القائمة على تفسيرات التعلم في بيئة تعلم إلكتروني وأثرهما على مهارات تصميم مخططات الكيانات لقواعد البيانات وعمق التعلم لدى طالبات تكنولوجيا التعليم والمعلومات
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2023) -
أثر التدريس بالخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبتكاري في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: الهاشم، عبدالله بن عقلة منشور: (2019) -
استخدام بيئة تعلم نقال لتنمية مهارات إنتاج قواعد بيانات المواقع التفاعلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: إسماعيل، أحمد إسماعيل حسين منشور: (2020) -
استخدام التعلم الإلكتروني القائم على المشكلة في تدريس الرياضيات لتنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة و بقاء اثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، صباح عبدالله عبدالعظيم منشور: (2014)
