دراسة تقويمية لبيئات التعلم بمرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات
| العنوان المترجم: |
An Evaluation Study of Learning Environments in Kindergarten in The State of Kuwait from The Female Teachers' Point of View |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المحلاوي، غادة محمد سامي (م. مشارك) , الرجيب، دلال عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 109 - 127 |
| DOI: |
10.21608/SJSE.2018.58348 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1087046 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 02904nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1827598 | ||
| 024 | |3 10.21608/SJSE.2018.58348 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، محمد إبراهيم عبدالحميد |q Abdulhamid, Mohammed Ibrahim |e مؤلف |9 260339 | ||
| 242 | |a An Evaluation Study of Learning Environments in Kindergarten in The State of Kuwait from The Female Teachers' Point of View | ||
| 245 | |a دراسة تقويمية لبيئات التعلم بمرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2018 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 109 - 127 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على بيئات التعلم بمرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن بيئة التعلم، ومعلمة رياض الأطفال، والمنهج، والتقويم. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة من مشرفي ومعلمات مرحلة رياض الأطفال في التعليم العام في الكويت، والبالغ قوامها (156) معلمة. وجاءت النتائج مؤكدة على إدراك العينة لواقع بيئات التعلم في مجال رياض الأطفال بصفة عامة وذلك من خلال مجال محتوى المنهج أظهر أهمية تقديم المحتوى من خلال تقنيات متنوعة تعليمياً، وأظهرت مجال طرق التدريس إلى إدراك العينة لأهمية تناسب طرق التدريس مع أهداف كل نشاط من أجل تنفيذ الأنشطة بالشكل الذي يحقق الأهداف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعليم قبل المدرسي |a رياض الأطفال |a الدراسة التقويمية |a معلمات رياض الأطفال |a الكويت | ||
| 700 | |9 164605 |a المحلاوي، غادة محمد سامي |e م. مشارك |q Almahlawi, Ghadah Mohammed Sami | ||
| 700 | |9 585737 |a الرجيب، دلال عبدالله |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 005 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 006 |m ع6 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_58348.html |u 2091-000-006-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1087046 |d 1087046 | ||
عناصر مشابهة
-
الجودة في إعداد معلمات رياض الأطفال وأثرها في فاعلية الأداء التربوي في مؤسسات رياض الأطفال: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: عثمان، علي عبدالتواب محمد منشور: (2006) -
الصعوبات التي تواجه تعليم الإنجليزية للأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في الكويت: دراسة ميدانية
بواسطة: محمد، منى أحمد قربان حجي منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال لعناصر التعلم النشط في العاصمة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: حسونة، أسامة عادل منشور: (2018) -
درجة ممارسة قائدات مؤسسات رياض الأطفال بمدينة مكة المكرمة لأخلاقيات القيادة من وجهة نظر المعلمات: دراسة تقويمية
بواسطة: فلاتة، عائشة بنت بكر آدم منشور: (2018) -
دراسة تقويمية لبرامج رياض الأطفال في فلسطين في ضوء مبادئ التربية من أجل التنمية المستدامة من وجهة نظر المعلمات والمديرات: محافظة طولكرم أنموذجاً
بواسطة: عوض، حسنى محمد منشور: (2015)
