| LEADER |
04687nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1827647 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SJSE.2018.58797
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البدوي، أمل محمد حسن
|g Elbadwi, Amal Mohammed Hassan
|e مؤلف
|9 81044
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Incentives in Achieving the Organizational Commitment of The Principal of General Education Schools in Sarat Abidah Governorate
|
| 245 |
|
|
|a دور الحوافز في تحقيق الالتزام التنظيمي لمدير المدارس التعليم العام في محافظة سراة عبيدة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 119 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف دور الحوافز في تحقيق الالتزام التنظيمي لمديرات مدارس التعليم العام في محافظة سراة عبيدة، واستخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (81) مديرة من مديرات مدارس محافظة سراة عبيدة، واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات كأداة للبحث، وتوصل البحث إلى نتائج من أهمها: أن دور الحوافز في تحقيق الالتزام التنظيمي لمديرات مدارس التعليم العام في محافظة سراة عبيدة هو كبير، وذلك لأن النتائج أوضحت أن دور الحوافز في تحقيق الالتزام الشعوري لمديرات مدارس التعليم العام في محافظة سراة عبيدة هو كبير، وأن دور الحوافز في تحقيق الالتزام المعياري لمديرات مدارس التعليم العام في محافظة سراة عبيدة هو كبيرة جدا، وأن دور الحوافز في تحقيق الالتزام المستمر لمديرات مدارس التعليم العام في محافظة سراة عبيدة هو كبيرة جدا، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a≤ 0.05) بين متوسطات استجابة أفراد عينة البحث (الالتزام التنظيمي، الالتزام المعياري، الالتزام المستمر) كأحد أبعاد الالتزام التنظيمي في محافظة سراة عبيدة تعزى لكل من متغير (المرحلة، وعدد سنوات الخدمة، والمؤهل الدراسي).
|
| 520 |
|
|
|b The study was designed to identify the role of incentives in achieving the organizational commitment of the principals of the schools of public education in the governorate of Sarada Obaidah. A descriptive approach was used to achieve this goal. The sample consisted of 81 principals from the principals of Sarra Obeida governorate. The questionnaire was used to collect data as a research tool, The role of incentives in achieving the organizational commitment of the principals of schools of public education in the province of Sarra Obaidah is significant, because the results showed that the role of incentives in achieving the emotional commitment of the directors of schools of public education in the province of Sarada Obaidah is large, and that the role of incentives in achieving Commitment And that the role of incentives in achieving the continuous commitment of Madras General Education Directorate in Sarra Obaida governorate is very large. There are no statistically significant differences at (a< 0.05) between the response averages of sample individuals The research (organizational commitment, normative commitment, continuous commitment) as one of the dimensions of the organizational commitment in Sara Obeida governorate is attributable to each variable (stage, number of years of service, and qualification).
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم العام
|a محافظة سراة عبيدة
|a الإلتزام التنظيمي
|a مدراء المدارس
|
| 700 |
|
|
|9 585760
|a آل مكر، فاطمة معيض محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 التعليم الخاص
|6 Education & Educational Research
|6 Education, Special
|c 006
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ
|l 007
|m ع7
|o 2091
|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
|v 000
|x 2536-975X
|
| 856 |
|
|
|n https://sjse.journals.ekb.eg/article_58797.html
|u 2091-000-007-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087086
|d 1087086
|
