ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرة التنبئوية لمعايير البحث...>الوصف

القدرة التنبئوية لمعايير البحث التربوي في التحول إلى مجتمع المعرفة: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Predictive Ability of the Criteria of Educational Research for Transformation to knowledge Society: An Analytical Study
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): .Abu Ageel, Ibrahim Ibrahim M
المجلد/العدد: مج34, ع136
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 233 - 263
DOI: 10.34120/0085-034-136-014
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 1087111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحث التربوي | معايير البحث التربوي | مهارات البحث التربوي | مجتمع المعرفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة التنبئوية | معايير البحث التربوي | مجتمع المعرفة | Predictive Ability | Criteria of Educational Research | Knowledge Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة القدرة التنبؤية لمعايير البحث التربوي التي يمكن أن تحوله إلى مجتمع المعرفة، وتألفت عينة البحث من (125) أستاذا وأستاذة، وتم إعداد استبيان اشتمل على (30) مؤشرا، وبينت النتائج أن معايير البحث التربوي قد أسهمت في تفسير (39.9%) من التباين المفسر الكلي، حيث أظهرت النتائج وجود (15) مؤشرا من أصل (30) لها قدرة تنبؤية بتحول البحث التربوي إلى مجتمع المعرفة، وأن احتواء البحث على الأصالة والتجديد والابتكار ووضوح المنهجية المتبعة فيه، وقدرته على معالجة المشكلات والقضايا التربوية هي أقوى المؤشرات التنبؤية لتحوله لمجتمع المعرفة، وتم إخراج معادلة خط انحدار السلسلة الزمنية للبحث التربوي التي تنبأت بتحوله لمجتمع المعرفة، ولا يوجد أثر للمتغيرات المستقلة عليه، وفي ضوء ذلك قدمت بعض التوصيات.

The study aims at identifying the predictive ability of the criteria that may transfer the educational research into knowledge society. Sample of the study comprised 125 male and female teachers. The researcher constructed a 30-item questionnaire. Results showed that criteria of educational research interpreted 39.9% of the total indicators. 15 indicators out of 30 proved their ability in predicting the transferability of the educational research into knowledge society. It also showed that the research is original, innovative creative with genuine and smooth methodology. According to results, the research was able to deal with educational problems that have the strongest indicators of transferring it to knowledge society. Equation of the regression line of the time series was calculated which predicted the transformation to knowledge society. There was no effect to independent factors. In the light of the results, some recommendations were concluded.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.