ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام استراتيجية دورة التعلم في تدريس بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة وأثرها على مستوى التحصيل لدى طلاب كلية التربية الرياضية

العنوان المترجم: Using the Learning Cycle Strategy in Teaching Some Basic Skills in Badminton and Its Impact on The Level of Achievement of Students of The Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: علام، محمد عبدالسلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Allam, Muhammad Abdul-Salam
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 28
DOI: 10.21608/SJES.2017.52246
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087459
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم في تدريس بعض المهارات الأساسية في الريشة الطائرة على مستوى التحصيل لدى طلاب كلية التربية الرياضية. عرض الإطار المنهجي متضمن على دورة التعلم. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين بجامعة بنها للعام (2018-2016)، وكان عددهم (60) طالب. واشتملت جمع البيانات على مجموعة من الأجهزة وهي (الرستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، حاب آلي، شريط قياس)، ومجموعة من الاستمارات لتسجيل البيانات واستطلاع آراء الخبراء، واختبار الذكاء العالي، والاختبارات البدنية الخاصة بالريشة وهي (انبطاح مائل، ثني الذراعين، الوثب العريض، عدو 30 متر، رمي واستقبال كرة تنس، انبطاح مائل من الوقوف، ثني الجذع)، والاختبارات المهارية وتشتمل على (ضربة الأبعاد الأمامية، ضربة الإرسال الأمامي البعيد، الضربة الساحقة الأمامية)، واختبار التحصيل المعرفي. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة إحصائيا في بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في الريشة الطائرة بين متوسطي القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية لصالح القياسات البعدية، ووجود فروق دالة إحصائيا في بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في الريشة الطائرة بين متوسطي القياسات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة اهتمام المتخصصين في مجال إعداد المعلمين بالطرق التدريسية التي تكسب الموقف التعليمي الحيوية والنشاط. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة