ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الألعاب الحركية...>الوصف

تأثير استخدام الألعاب الحركية - الشعبية على تعلم بعض المهارات الأساسية والأهداف التربوية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان المترجم: The Effect of Using Motor-Popular Games on Learning Some Basic Skills and Educational Goal in The Physical Education Lesson for Primary Stage Students
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: السيد، أحمد محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج22, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 42
DOI: 10.21608/SJES.2018.110444
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | طرق التدريس | التربية الرياضية | المهارات الحركية | طلبة المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام الألعاب الحركية الشعبية على تعلم بعض المهارات الأساسية والأهداف التربوية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم الألعاب الحركية، والألعاب الشعبية، والمهارات الحركية الأساسية، والأهداف التربوية. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، كور صغيرة ملونة، مكعبات تنس، مكعبات ملونة مختلفة الأحجام، عصى ملونة مختلفة الأطوال، أطواق ملونة مختلفة الأقطار، أشياء متنوعة مختلفة الأشكال، أوعية فارغة مختلفة الأحجام والألوان، زجاجات بلاستيكية، أكياس حبوب ورمل مختلفة الأوزان، واختبارات المهارات الحركية الأساسية ( العدو (25) متر، الوثب العريض من الثبات، رمى كرة هوكي لأقصى مسافة، ركل كرة، الرمي واللقف، الجري الزجزاجي، المشي (10) متر على عارضة، باس المعدل للتوازن الديناميكي)، ومقياس الأهداف التربوية المصور، وبرنامج الألعاب الحركية الشعبية المقترح، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (130) تلميذًا من تلاميذ الصف الأول الابتدائي بمدرسة بليغ الابتدائية بالإبراهيمية محافظة الشرقية للعام الدراسي (2015-2016). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في بعض المهارات الحركية الأساسية لتلاميذ المجموعة التجريبية ولصالح القياسات البعدية. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج المقترح للألعاب الحركية الشعبية لإحداث تأثير فعال على تحسين أداء المهارات الحركية الأساسية والأهداف التربوية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ الصف الأول الابتدائي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.