ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم تطبيق أندرويد ب Google Play لتعلم بعض مهارات كرة الماء

العنوان المترجم: Designing an Android Application with Google Play to Learn Some Water Polo Skills
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: طه، محمد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، محمد عزت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 21
DOI: 10.21608/SJES.2019.96890
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1087686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى تصميم تطبيق أندرويد بـ (Google Play) لتعلم بعض مهارات ماء ومعرفة تأثيره على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات كرة الماء قيد البحث. وعُرض الإطار النظري متضمنا الأندرويد، وتطبيق الموبايل، وجوجل بلاي، ومهارات كرة الماء. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من بين طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة بنها في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2019-2020 م) والبالغ عددهم (20) طالب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين. وتكونت أدوات البحث من جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، حمام سباحة، شداد الكتفين، كرات ومرمى ماء، كرات بديلة، ساعة إيقاف، لوحات طفو، زعانف، عوامل طفو، حبال. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة احصائياً في مستوى بعض المهارات الأساسية (الوقوف في الماء العميق، مسك والتقاط الكرة، سباحة الزحف في كرة الماء، السباحة بالكرة، تمرير الكرة، تصويب الكرة) للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة احصائياً في مستوى بعض المهارات الأساسية في كرة الماء للمجموعة الضابطة لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة احصائياً في مستوى بعض المهارات الأساسية في كرة الماء في القياسين البعدين للمجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها، ضرورة استخدام البرنامج التعليمي القائم على التدريس الذاتي كأحد الأساليب التدريسية الحديثة لتعلم وإتقان الجوانب المعرفية والحركية في كرة الماء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 2682-2687