| LEADER |
04344nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1828572 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2020.119442
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، إيمان سمير حمدي
|g Samir, Eman Samir Hamdi Ahmed
|e مؤلف
|9 68071
|
| 245 |
|
|
|a فاعلي برنامج مقترح قائم على معايير الرياضيات للجيل القادم من NYS لتنمية التحصيل واستخدام الممارسات الرياضية والكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات لدى الطالبة المعلمة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program Based on Mathematics Standards of the Next Generation of NYS for Developing Achievement Use of Mathematical Practices and Selfefficacy in Teaching Mathematics for Student Teacher
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 219
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير الرياضيات للجيل القادم من NYS لتنمية التحصيل واستخدام الممارسات الرياضية والكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات لدى الطالبة المعلمة، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبة معلمة شعبة رياضيات تربوي الفرقة الرابعة بكلية البنات جامعة عين شمس، وقد أعدت الباحثة أدوات القياس الآتية: (اختبار التحصيل في موضوعات البرنامج المقترح- بطاقة ملاحظة لتقويم الأداء التدريسي لاستخدام الطالبة المعلمة الممارسة الرياضية في تدريس الرياضيات- مقياس أبعاد الكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات). وتوصل البحث إلى: وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لأدوات القياس لصالح التطبيق البعدي، يتصف البرنامج المقترح القائم على معايير الرياضيات للجيل القادم من NYS بالفاعلية في تنمية التحصيل واستخدام الممارسات الرياضية والكفاءة الذاتية في تدريس الرياضيات لدى مجموعة البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to find out the effectiveness of proposed program based on mathematics standards of the next generation of NYS for developing Achievement, use of mathematical practices and self-efficacy in teaching mathematics for student teacher , the random sample have formed of one group (research group), and the tools of research have include: (achievement test, Teaching performance evaluation card for using mathematical practices in teaching mathematics , and the self- efficacy in teaching mathematics scale). The study has been reached: There is statistically significant difference between the mean scores of the research group in the pre and post application of measurement tools in favour o f the post application, and proposed program based on mathematics standards of the next generation of NYS have been effective in developing Achievement, use of mathematical practices and self-efficacy in teaching mathematics for student teacher for the research group.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التعليمية
|a تدريس الرياضيات
|a التحصيل الدراسي
|a إعداد المعلمين
|
| 692 |
|
|
|a معايير الرياضيات للجيل القادم من NYS
|a الممارسات الرياضية
|a الكفاءة الذاتية في التدريس
|b Mathematics Standards of the Next Generation of NYS
|b Mathematical Practices
|b Self-Efficacy in Teaching Mathematics
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 007
|m مج23, ع7
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 023
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-023-007-003.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_119442.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1087917
|d 1087917
|
