العنوان المترجم: |
A proposed unit based on e-learning and its strategies for the development of academic achievement and towards it in the teaching of mathematics to the teacher student |
---|---|
المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | أحمد، إيمان سمير حمدي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Samir, Eman Samir Hamdi Ahmed |
المجلد/العدد: | ع205 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 227 - 283 |
DOI: |
10.21608/MRK.2018.100358 |
رقم MD: | 931861 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء وحدة مقترحة قائمة على التعليم الإلكتروني واستراتيجياته لتنمية التحصيل الأكاديمي والاتجاه نحوه في تدريس الرياضيات لدي الطالبة المعلمة، ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الشبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة. وتمثلت أدوات الدراسة في الوحدة المقترحة القائمة على التعليم الإلكتروني واستراتيجياته، ودليل المحاضر الجامعي، واختبار التحصيل في الوحدة المقترحة، ومقياس الاتجاه نحو استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات، والتي تم تطبيقها على عينة من طالبات شعبة رياضيات تعليم أساسي الفرقة الرابعة بكلية البنات للعام 2016-2017، والتي تكونت من (40) طالبة. وتناولت الدراسة التعليم الإلكتروني من خلال مفهومه، وأنواعه، وأدواته، ومميزاته وعيوبه، واستراتيجياته (التعلم المدمج، الصفوف المقلوبة، والألعاب التعليمية الإلكترونية، والخرائط الذهنية الإلكترونية). كما تحدثت عن الاتجاه نحو استخدام التعليم الالكتروني في تدريس الرياضيات. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيل في الوحدة المقترحة لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|