| LEADER |
03512nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1828706 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/FTHJ.2015.229573
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بهجات، ريم محمد بهيج فريد
|g Bahgat, Reem Mohamad Bahig Farid
|e مؤلف
|9 341037
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of The Quality of Blended Learning in Developing the Skills of The Female Student-Teacher in Planning and Designing the Integrated Experience Program for The Kindergarten Child
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية جودة التعلم المدمج في تنمية مهارات الطالبة المعلمة في تخطيط وتصميم برنامج الخبرة المتكاملة لطفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 228
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية جودة التعلم المدمج في تنمية مهارات الطالبة المعلمة في تخطيط وتصميم برنامج الخبرة المتكاملة لطفل الروضة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات التعلم المدمج، نظام إدارة التعلم، التعريف الإجرائي، التعلم المدمج، مفهوم التعلم المدمج، مفهوم أنظمة أدارة التعلم الإلكتروني، أهمية التعلم المدمج. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وجاءت العينة مكونة من (15) معلمة. وتمثلت الأدوات في بطاقة تحليل الأداء، استبيان جودة محتوى التعلم المدمج، المحتوى الإلكتروني للتعلم المدمج، نظام إدارة التعلم، استبيان محاور جودة التعلم المدمج، بطاقات تحليل مهارات الطالبة المعلمة، تطبيق نمط التعلم المدمج لتدريب الطالبة المعلمة على مهارات تخطيط وصميم أنشطة برنامج الخبرة المتكاملة لطفل الروضة، وتم تطبيق منهج الخبرات التعليمية المتكاملة. وأختتم البحث بعرض النتائج التي كشفت عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على بطاقة تحليل مهارات الطالبة المعلمة في تخطيط وتصميم أنشطة برنامج الخبرة المتكاملة لطفل الروضة مما يدل على تكافؤ المجموعتين التجريبية والضابطة قبليا على بطاقة مهارات الطالبة المعلمة في تخطيط وتصميم أنشطة برنامج الخبرة المتكاملة لطفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعلم المدمج
|a المهارات التعليمية
|a الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 022
|m مج7, ع22
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 007
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-007-022-008.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_229573.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1088046
|d 1088046
|
