ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإسهام النسبي للوعي الآني في...>الوصف

الإسهام النسبي للوعي الآني في تنمية المرونة النفسية لدى عينة من طلاب جامعة الملك سعود

المصدر: مجلة الإستواء
الناشر: جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
المؤلف الرئيسي: السيد، وائل السيد حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 134 - 180
ISSN: 2356-9808
رقم MD: 1088078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | المرونة النفسية | الوعي الآني | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان الإسهام النسبي للوعي الآني في تنمية المرونة النفسية لدى عينة من طلاب جامعة الملك سعود. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس المرونة النفسية، ومقياس الوعي الآني، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (100) طالب من عمادة السنة الأولى بجامعة الملك سعود، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (1441هـ) الموافق (2019-2020م). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المرونة النفسية والوعي الآني، قدرها (0.805) إيجابية ودالة عند مستوى دلالة إحصائية (0.01)، كما كشفت النتائج عن وجود علاقات ارتباط بين كلاً من المرونة النفسية والوعي الآني وأبعادها تتراوح بين (0.396)، و(0.945) وكلها دالة عند مستوى دلالة إحصائية (0.01). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2356-9808

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.