| LEADER |
03867nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1828919 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عليوة، سهام علي عبدالغفار
|g Eliwa, Seham Ali Abd-Elghfar
|e مؤلف
|9 280411
|
| 245 |
|
|
|a استخدام التكامل الحسي لتعديل السلوكيات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Program based on Sensory Integration to Modify Stereotypical Behaviors in Children with Autism
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 202
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى: تخفيف السلوكيات النمطية باستخدام برنامج تكامل حسى، واختبار استمرارية برنامج التكامل الحسى في تخفيف السلوكيت النمطية على المجموعة التجريبية بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة من: (10) عينة الدراسة:- أطفال من ذوى اضطراب التوحد، تتراوح أعمارهم بين (4-9) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (٥) أطفال توحد، والأخرى ضابطة (٥) أطفال توحد مع مراعاة التكافؤ بين المجموعتين، وتمثلت أدوات الدراسة:- مقياس الطفل التوحدي (عادل عبدالله محمد،٢٠٠٨)، مقياس السلوكيات النمطية (صبري عبدالمحسن الحبشي، السيد مصطفى راغب، 2017)، برنامج التكامل الحسى (إعداد الباحث)، وأسفرت نتائج الدراسة عن: فعالية برنامج قائم على نظرية التكامل الحسى لتعديل السلوكيات النمطية لدى أطفال اضطراب التوحد.
|
| 520 |
|
|
|b The researcher study: Sami Suleiman Abu Hamed disorder, the present study aimed at: reducing stereotypical behaviors using a sensory integration program, and testing the continuity of the sensory integration program in reducing the stereotypical behavior of the experimental group after the follow-up period, and the study sample consisted of: (10) Study sample: - Children with autism disorder, whose ages range between (4-9) years, and they were divided into two groups, one of which is experimental (5) children with autism, and the other is a control (5) children with autism, taking into account the parity between the two groups. The study: - The Autistic Child Scale (Adel Abdullah Muhammad, (2008), The Stereotypical Behavior Scale (Sabry Abdel Mohsen Al-Habashi, Mr. Mostafa Ragheb (2017), Sensory Integration Program (prepared by the researcher), and the results of the study resulted in: The effectiveness of a program based on the theory of sensory integration to modify the stereotypical behaviors of children with autism.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a التكامل الحسي
|a السلوكيات النمطية
|a اضطراب التوحد
|a الأطفال التوحديون
|
| 692 |
|
|
|a التكامل الحسي
|a السلوكيات النمطية
|a أطفال اضطراب التوحد
|b Sensory Integration
|b Stereotyped Behaviors
|b Children with Autistic Disorder
|
| 700 |
|
|
|9 586322
|a محمد، سامي سليمان أبو حامد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 039
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 003
|m مج20, ع3
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a حسن، عزة عبدالرحمن
|g Hassan, Azza Abd-Elrahman
|e م. مشارك
|9 522416
|
| 856 |
|
|
|u 2071-020-003-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1088238
|d 1088238
|
