ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام أ...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب تحليل المهمة على مستوى أداء بعض مهارات حارس المرمى في كرة القدم لطلاب كلية التربية الرياضية - جامعة أسيوط

العنوان المترجم: The Effect of An Educational Program Using the Task Analysis Method on The Level of Performance of Some Goalkeeper Skills in Football for Students of The Faculty of Physical Education - Assiut University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، عصام محمود علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Essam Mahmoud Ali
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 2980 - 3010
DOI: 10.21608/JPRR.2020.151171
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1088348
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أسلوب تحليل المهمة | مهارات حارس المرمى | كرة القدم | طلبة الجامعات | جامعة أسيوط
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب تحليل المهمة على مستوى أداء بعض مهارات حارس المرمى في كرة القدم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات المهارية لحارس المرمى في كرة القدم، وبعض الأدوات والأجهزة كجهاز الرستاميتر لقياس الطول بالسنتيمتر، وميزان طبي مقنن لقياس الوزن بالكيلوجرام، وكرات قدم، وأقماع وأطواق، ومقاعد سويدية، ومرمى كرة قدم، وتكونت العينة من (60) طالب من طلاب الفرقة الأولى وتم تقسيمهم مجموعتين تجريبية وضابطة. وأظهرت النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب تحليل المهمة له تأثير إيجابي على تعلم بعض مهارات حارس المرمى في كرة القدم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. وأوصى البحث بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب تحليل المهمة لتعليم مهارات كرة القدم لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.