استخدام المنصات الإلكترونية التعليمية المدعمة بالفيديو وتأثيرها على الأداء التعليمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of E-Learning Platforms on Educational Performance |
|---|---|
| المصدر: | Cybrarians Journal |
| الناشر: | البوابة العربية للمكتبات والمعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | شعلال، سليمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chaalal, Salima |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1 - 28 |
| ISSN: |
1687-2215 |
| رقم MD: | 1088567 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
شبكات التواصل الاجتماعي | الفيديو | الفيديو التعليمي | تحسين الأداء | Social Network | YouTube | Twitter | Linkedin | Google Plus | Facebook | Video | Performance Improvement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
877
| LEADER | 02515nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1829277 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شعلال، سليمة |g Chaalal, Salima |e مؤلف |9 247270 | ||
| 245 | |a استخدام المنصات الإلكترونية التعليمية المدعمة بالفيديو وتأثيرها على الأداء التعليمي | ||
| 246 | |a The Impact of E-Learning Platforms on Educational Performance | ||
| 260 | |b البوابة العربية للمكتبات والمعلومات |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 1 - 28 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ورقة البحث تقدم طرحا لمفاهيم حول أهم شبكات التواصل الاجتماعي عموما، ومن ثم الحديث بصفة خاصة عن استخدامات هذه الشبكات من طرف الأساتذة في العملية التعليمية، مع تسليط الضوء على تلك التي تشتهر بكثرة تداول مقاطع الفيديو، ومحاولة التعرف على مدى فعاليتها وانتشارها في الوسط، وكذا توضيح الرهانات المختلفة التي قد تواجه هذه القنوات المتجددة، في ظل نقص الإمكانيات وضعف البنية التحتية الداعمة في المدارس والمعاهد. | ||
| 520 | |b This work is an attempt to study the influence of videos and social network on the Performance of teachers. This study helped the researcher to collect significant and valuable data about the research topic, and to analyze them. The result of the survey showed the Expected impact of videos on teachers’ skills and Performance. In the end, the work portrayed analyzes and suggestions that may lead in future to the adoption of electronic teaching programs using videos and social media. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المنصات الإلكترونية |a الأداء التعليمي | ||
| 692 | |a شبكات التواصل الاجتماعي |a الفيديو |a الفيديو التعليمي |a تحسين الأداء |b Social Network |b YouTube |b Twitter |b Linkedin |b Google Plus |b Facebook |b Video |b Performance Improvement | ||
| 773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 001 |e Cybrarians Journal |l 058 |m ع58 |o 1260 |s Cybrarians Journal |v 000 |x 1687-2215 | ||
| 856 | |u 1260-000-058-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1088567 |d 1088567 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الشبكات الاجتماعية المدعمة بالفيديو كمنصات للتعليم وتأثيرها على أداء أساتذة جامعة تبسة
بواسطة: شعلال، سليمة منشور: (2017) -
درجة ممارسة معلمات المرحلة الابتدائية لأساليب التحفيز الإلكتروني في برنامج ميكروسوفت تيمز Microsoft Teams ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن
بواسطة: المدهونى، فوزية بنت عبدالله منشور: (2023) -
استخدام استراتيجية التدريس التبادلي القائمة على منصة الموودل Moodel وأثرها في تنمية مهارات تصميم المواقف التعليمية ومستويات عمق المعرفة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكليات التربية النوعية
بواسطة: علي، صباح عبدالحكم محمد منشور: (2021) -
الكفايات اللازمة لمعلمي المنصات الإلكترونية "من وجهة نظر الطلبة والمعلمين"
بواسطة: القطاوي، مصعب ناجي منشور: (2022) -
نمط الإبحار التكيفي (إخفاء الروابط / شرح الروابط) في بيئة للتعلم الإلكتروني وأثرهما في تنمية مهارات إنتاج الرسومات المتحركة ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، عمرو جلال الدين منشور: (2021)
