ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس مستوى معارف معلمات رياض ا...>الوصف

قياس مستوى معارف معلمات رياض الأطفال عن مقومات أمن وسلامة بيئة الطفل داخل الروضة وتقييم بعض جوانبها في رياض الأطفال بمدينة الإسكندرية

العنوان بلغة أخرى: Assessment of Kindergarten’s Teachers Knowledge about Child's Security and Safety Elements in the Environment of Kindergarten and Evaluation of some Kindergarten Aspects in Alexandria City
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أبو دنيا، أحمد سمير أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوض، هالة عمر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 102 - 164
DOI: 10.21608/BALEXU.2015.196908
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1088735
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معلمات رياض الأطفال | بيئة الطفل | قياس مستوى المعارف | محافظة الإسكندرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة الطفل | الأمن والسلامة | معلمات رياض الأطفال | التلوث البيولوجي | التلوث الكيماوي | الألعاب وأماكن اللعب | Child's Environment | Safety and Security | Kindergarten’s Teachers | Biological Contamination | Chemical | Games and Playing Areas
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: The research mainly aims to assess kindergarten’s teachers knowledge about child's security and safety elements in the environment of kindergarten, and evaluation of some kindergarten aspects in Alexandria city. To achieve these aim 20 kindergartens were selected randomly from eastern and central zones of Alexandria, followed by a coincidence sample of 73 teachers. Teacher’s knowledge have been evaluated by using a questionnaire, physical environment of the studied kindergarten were evaluated by a checklist, (8 plant samples and 6 sand samples) were collected from some kindergartens in order to perform quantitative analysis of lead heavy metal. The research results showed that the knowledge level of (63.0%) of the respondents about security and safety of physical environment surrounding the children inside kindergarten was high, while the majority of respondents (78.1% and 61.6%) got low scores in their knowledge regarding to some aspects related to biological and chemical contamination, and the level was low for (43.8%) of respondents regarding to their knowledge about security and safety of toys and children's playing areas. The general level of knowledge was medium for the majority of respondents (86.3%).Also results indicated that there were positive correlations between some independent variables (years of teachers’ experience, ages of their sons, and their sources of information about security and safety) against their knowledge levels of security and safety elements as a dependent variables. With regard to kindergartens evaluation of security and safety it was found that the majority of kindergartens achieved a medium level of security and safety (95.0% and 65.0%) respectively regarding to the location of the kindergarten and emergency measures, while kindergarten buildings, toys and playing areas achieved high levels of security and safety to (70.0% and 95.0%) of kindergarten, respectively. General level of security and safety for all kindergartens surveyed ranged between high to medium levels (65.0%, 35.0%) respectively. Finally, the results of the quantitative analysis of lead heavy metal showed that the average of total lead in plants was 200.87 ± 62.877 ppm, while the average of available lead in sand samples was 0.9504 ± 0.7133 ppm.

يهدف هذا البحث بصفة رئيسية إلى قياس مستوى معارف معلمات رياض الأطفال عن مقومات أمن وسلامة بيئة الطفل داخل الروضة وتقييم بعض جوانبها بعدد من رياض الأطفال بمدينة الإسكندرية. ولتحقيق الهدف من البحث تم اختيار 20 روضة عشوائيا من أحياء شرق ووسط الإسكندرية، وعينة صدفية من ٧٣ معلمة، واستخدم الاستبيان لقياس معارف المعلمات، وتم تقييم البيئة المادية لرياض الأطفال باستخدام استمارة ملاحظة وتقييم، وتم إجراء تقدير كمي لعنصر الرصاص لعدد (٨ عينات نباتية و٦ عينات الرمل) من بعض رياض الأطفال. وقد أظهرت النتائج البحثية أن مستوى معارف نحو ثلثي العينة البحثية (63.0%) عن مقومات أمن وسلامة البيئة المادية المحيطة بطفل الروضة كان مرتفعا، بينما حصلت غالبية المبحوثات (78.1%، و 61.6%) على درجات منخفضة في معارفهن المتعلقة بمصادر التلوث البيولوجي داخل الروضة وطرق مقاومتها ومعارفهن عن بعض جوانب التلوث الكيماوي على التوالي، وكان المستوى منخفضا لدى (43.8%) في مستوى معارفهن عن مقومات أمن وسلامة الألعاب وأماكن لعب الأطفال، مما جعل المستوى العام للمعارف المتعلقة بمقومات أمن وسلامة بيئة الطفل برياض الأطفال متوسطا لدى (86.3%). كما أسفرت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية موجبة بين عدد من متغيرات الدراسة المستقلة (عدد سنوات الخبرة، وأعمار أبناء المعلمات، ومصادر معلومات المبحوثات عن أمن وسلامة الأطفال) وبين مستويات معارف المعلمات عن مقومات الأمن والسلامة كمتغيرات تابعة. وقد حققت رياض الأطفال موضع البحث مستوى متوسط للأمن والسلامة بنسب (95.0%، و65.0%) على التوالي في كل من موقع الروضة واستعدادات مواجهة الطوارئ، بينما حققت مباني الروضة والألعاب وأماكن اللعب مستويات مرتفعة بنسب (70.0%، و95.0%) على التوالي وبذلك تراوح المستوى العام للأمن والسلامة لجميع رياض الأطفال موضع البحث بين المستويين المرتفع إلى المتوسط بنسب (65.0%، 35.0%) على التوالي. وأخيرا أوضحت نتائج التقدير الكمي لعنصر الرصاص pb أن متوسط الرصاص الكلي الموجود بالنباتات قد بلغ 200.87 ± 62.877 جزء في المليون بينما بلغ متوسط الرصاص المتاح بعينات الرمل 0.9504± 0.7133 جزء في المليون.
ISSN: 2356-895X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.