عشرة مبادئ هامة من التفكير الإبداعى لمعالجة أفضل للأزمات
| المصدر: | مجلة الإقتصاد الإسلامي العالمية |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الدحدوح، فادي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dahdouh, Fadi M. |
| المجلد/العدد: | ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 79 - 81 |
| رقم MD: | 1088825 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان عشرة مبادئ هامة من التفكير الإبداعي لمعالجة أفضل للأزمات. استهل المقال بالإشارة إلى أن استراتيجية التفكير الإبداعي لدى الفرد والجماعة ليست بالأمر السهل الذي يتم التعامل معه بطريقة عابرة، بل هو أمر في غاية التعقيد والأهمية في ذات الوقت لأنه يتطلب جملة من المبادئ التي يجب اعتناقها دائما والإيمان المتكامل بقدرتنا على مواجهة الأزمات كافة مهما تعاظمت وبما أن معالجة الأزمات ما هو إلا لون من ألوان التفكير الإبداعي. وجاءت أهم مبادئ التفكير الإبداعي لمعالجة الأزمات متمثلة في إيمان الفرد والجماعة بأن التفكير الإبداعي هو أهم خطوة في اتجاه تحقيق الأهداف، والسيطرة بشكل سليم على الأحداث الناشئة عن الأزمة، والتحرر العقلي في معالجة الأزمة الواقعة من خلال إطلاق الحرية للعقل في أن يفكر ويستخلص ويستنتج. وتحديد ما هو غير متوقع من النتائج من تلك الأزمات فليس، الإبداع أن تبني على ما تتصوره أو تريده وإنما أن تبني على مكافحة ما لا تريد والتصدي للتحديات. ليس بالضرورة أن يكون الحل للأزمة كاملا حتى نبدأ بالعمل. إنشاء قاعدة شاملة ودقيقة من البيانات الخاصة بكافة الأزمات والمخاطر التي قد نتعرض لها. الاستعداد الدائم لمواجهة الأزمات عبر تطوير القدرات العملية لمنع أو مواجهة الأزمات. واختتم المقال بالتأكيد على أن هذه المبادئ تتطلب من الأفراد والجماعات ومتخذي القرارات أن يمتلكوا مهارات التفكير الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الخصائص السیكومتریة لمقياس مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: عبدالجلیل، زینب أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة "RISK" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: العواملة، عصام عبدالله الجدوع منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات عمليات العلم ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، محمد أسامة محمود منشور: (2020) -
إدارة الأزمات وعلاقتها بتنمية التفكير الإبداعى من وجهة نظر الأكاديميين فى جامعة عمر المختار - درنة
بواسطة: بوذهب، إيمان الصالحين منشور: (2017) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات سكامبر في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة في عينة أردنية من الطلبة الموهوبين في المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: المصالحه، حسن خليل محمد منشور: (2012)
