ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية الجيجسو لتعليم بعض التقنيات الحديثة للجيوب الشق

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Jigsaw Strategry in Teatching Modern Techniques of the Sit-In Pocket
المصدر: مجلة بحوث في العلوم والفنون النوعية
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسن، رجاء مصطفي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ragaa Mostafa Mohammed
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يونيو
الصفحات: 248 - 286
DOI: 10.21608/BALEXU.2016.198121
ISSN: 2356-895X
رقم MD: 1089058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الجيجسو | التقنيات | الجيوب الشق | Jigsaw Strategy | Techniques | Sit-In Pocke
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية "استراتيجية الجيجسو" في تحصيل واكتساب الطلاب لبعض التقنيات الحديثة للجيوب الشق (العروة) وهي "جيب العروة المثلثي -جيب العروة السهم -جيب العروة المنحنى"، واشتملت عينة البحث على مجموعة تجريبية واحدة قبلي/ بعدى وعددها (20 طالب) من طلاب الفرقة الرابعة بقسم الاقتصاد المنزلي-كلية التربية النوعية-جامعة أسيوط وذلك بعد تقسيمهم إلى أربع مجموعات تعاونية على حسب تخطيط الدرس. وأشارت أهم نتائج البحث إلى فاعلية "استراتيجية الجيجسو" في تحصيل المعارف واكتساب المهارات بمستوى دال إحصائيا، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) في الاختبار التحصيلي القبلي/ البعدي لصالح البعدي، ووجود فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) في الاختبار المهارى القبلي/ البعدي لصالح البعدي.

The Research Aims to The Effectiveness of Using "Jigsaw Strategry" in Raising The Level of Knowledge Attaitmment and Skill of Techniques of The Sit-in Pocket, As ample of Search Included(20) Students of the 4th year dep., of Household Economic –Specific Education, Assiut University, After Divided them into Four Cooperative Five Groups According to Lesson Planning. The Most Important Results of the Research Effectiveness of Cooperative Learning in Development of Students Techniques of The Sit-in Pocket, There are Statistically Significant at (0.01) of the Experimental Group in the knowledge and the Skills After- Test by Using "Jigsaw Strategry" Techniques of The Sit-in Pocket.

ISSN: 2356-895X