بنائية إجرائية تطبيقية للكتاب المدرسي التفاعلي الرقمي كأحد متطلبات تطوير المواد التعليمية
| المصدر: | بحوث في التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | بباوي، مراد حكيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 235 - 261 |
| ISSN: |
2682-1907 |
| رقم MD: | 1089117 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| LEADER | 02404nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1829906 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بباوي، مراد حكيم |e مؤلف |9 186719 | ||
| 245 | |a بنائية إجرائية تطبيقية للكتاب المدرسي التفاعلي الرقمي كأحد متطلبات تطوير المواد التعليمية | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية |c 2020 |g فبراير | ||
| 300 | |a 235 - 261 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى توضيح أهمية الكتاب الإلكتروني لمتعلم المدرسة المصرية، والتعرف على الأساليب المستخدمة في تصميم الكتاب الإلكتروني. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. توصل البحث إلى عدة نتائج، أهمها وجود قالب يمكن من خلاله تطبيق فكرة الكتاب الإلكتروني بدون عناء وهو ما لم يلتفت إليه من المعلمين والمستخدمين. ذكرت الدراسة عدة توصيات، أهمها أهمية التدخل الفني التشكيلي للبناءات التصميمية والإخراج الفني التشويقي للكتاب الإلكتروني بالشكل العلمي اللائق لإتاحة القرائية الميسرة للمحتوي دون تشويش، يمكن تدريب المعلمين على بناء وتصميم الكتب إلكترونيا كما أوضح باستخدام البرامج الكمبيوترية البسيطة كنظام أيقونات ميكروسوفت وورد وهنا يمكن تشغيل الكتب التي يتم إتاحتها في القالب التقليدي بعد إعدادها في صورة Text أي متن مكتوب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التطوير التربوي |a المواد التعليمية |a الكتب الدراسية |a الكتب الرقمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah |l 037 |m ع37 |o 2073 |s بحوث في التربية النوعية |v 000 |x 2682-1907 | ||
| 856 | |u 2073-000-037-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1089117 |d 1089117 | ||
عناصر مشابهة
-
الديداكتيك الرقمي: الوظائف البيداغوجية للكتاب المدرسي الإلكتروني التفاعلي في المواد الاجتماعية بالمغرب
بواسطة: أعبابو، عبدالمنعم منشور: (2019) -
بناء أداة معايير تأثير الإخراج الفني للكتاب المدرسي
بواسطة: بباوي، مراد حكيم منشور: (2008) -
رقمنة التعليم وعلاقته بالنظرية البنائية: مصادر تعليمية أنموذجا لنظرية البنائية
بواسطة: السبايبة، سناء معروف منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجيتي التعلم القائم على الفهم والتعلم القائم على المشكلة في إكتساب المفاهيم العملية في مادة الفلسفة لدى طالبات الصف الخامس الأدبي وميلهن نحوها
بواسطة: الشاوي، زينب فالح سالم منشور: (2020) -
أثر اختلاف نمط التحكم ببرمجية تعليمية في تنمية مهارات معالجة الصور الرقمية لدى طلاب الصف الخامس بمادة تقنية المعلومات
بواسطة: البلوشي، علي بن سالم بن محمد منشور: (2021)
