ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المبادئ الستة لإدارة الجودة ال...>الوصف

المبادئ الستة لإدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي: مقاربة نقدية

العنوان بلغة أخرى: The Six Principles of Total Quality Management in Institutions of Higher Education: Critical Approach
المصدر: المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: سلامي، أسعيداني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القحطاني، علي عبدالله علي آل زهير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 241 - 255
ISSN: 2682-2865
رقم MD: 1089287
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجودة الشاملة | الإدارة الجامعية | المؤسسات الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المبادئ | الإدارة | الجودة الشاملة | المؤسسة | التعليم العالي | Principles | Management | Total Quality | Institution | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: أكدت العديد من الدراسات العالمية التي تبنت إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي على أهمية ذلك النهج ونجاحه للحصول علي منتج صناعي قادر علي المنافسة في الأسواق العلمية العالمية، وكذلك الحصول على منتج تعليمي مناسب في المؤسسات العلمية الجامعية، ألا وهو نوعية الطالب المتخرج من تلك المؤسسات الجامعية القادر على الإسهام بتنمية المجتمع بكافة المجالات بصورة فعالة.

Several international studies that have been exposed to TQM in the institutions of higher education and scientific research have emphasized the importance of this approach and its success in obtaining an industrial product capable of competing in international markets, As well as access to a suitable educational product in the scientific institutions of the university, is the quality of the graduate student from those institutions that can contribute to the development of the community in all areas effectively.
ISSN: 2682-2865

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.