المبادئ الستة لإدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي: مقاربة نقدية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Six Principles of Total Quality Management in Institutions of Higher Education: Critical Approach |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية |
| الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | سلامي، أسعيداني (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salami, Saidani |
| مؤلفين آخرين: | القحطاني، علي عبدالله علي آل زهير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 241 - 255 |
| ISSN: |
2682-2865 |
| رقم MD: | 1089287 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المبادئ | الإدارة | الجودة الشاملة | المؤسسة | التعليم العالي | Principles | Management | Total Quality | Institution | Higher Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| LEADER | 02790nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1830081 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سلامي، أسعيداني |g Salami, Saidani |e مؤلف |9 239779 | ||
| 245 | |a المبادئ الستة لإدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي: |b مقاربة نقدية | ||
| 246 | |a The Six Principles of Total Quality Management in Institutions of Higher Education: |b Critical Approach | ||
| 260 | |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 241 - 255 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أكدت العديد من الدراسات العالمية التي تبنت إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي على أهمية ذلك النهج ونجاحه للحصول علي منتج صناعي قادر علي المنافسة في الأسواق العلمية العالمية، وكذلك الحصول على منتج تعليمي مناسب في المؤسسات العلمية الجامعية، ألا وهو نوعية الطالب المتخرج من تلك المؤسسات الجامعية القادر على الإسهام بتنمية المجتمع بكافة المجالات بصورة فعالة. | ||
| 520 | |b Several international studies that have been exposed to TQM in the institutions of higher education and scientific research have emphasized the importance of this approach and its success in obtaining an industrial product capable of competing in international markets, As well as access to a suitable educational product in the scientific institutions of the university, is the quality of the graduate student from those institutions that can contribute to the development of the community in all areas effectively. | ||
| 653 | |a الجودة الشاملة |a الإدارة الجامعية |a المؤسسات الأكاديمية | ||
| 692 | |a المبادئ |a الإدارة |a الجودة الشاملة |a المؤسسة |a التعليم العالي |b Principles |b Management |b Total Quality |b Institution |b Higher Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ |l 004 |m مج2, ع4 |o 2130 |s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية |v 002 |x 2682-2865 | ||
| 700 | |9 586779 |a القحطاني، علي عبدالله علي آل زهير |q Alqahtani, Ali Abdullah Ali Alzuhair |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 2130-002-004-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1089287 |d 1089287 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى فعالية الاتصال داخل المؤسسة الجامعية ودوره في ضمان جودة التعليم العالي: دراسة سوسيولوجية
بواسطة: زيوش، سعيد منشور: (2020) -
نموذج مقترح لإدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم بالجزائر في ضوء النماذج الرائدة
بواسطة: تقرورت، محمد منشور: (2018) -
أسس إدارة الجودة الشاملة بالمؤسسة الإعلامية وارتباطها بالمواصفات الدولية القياسية ISO: مقاربات ورؤى
بواسطة: سلامي، أسعيداني منشور: (2020) -
قياس ومقارنة التباين في أداء الجامعات الجزائرية باستخدام نماذج مقاربة عوائد الحجم
بواسطة: ببة، إيمان منشور: (2017) -
مبادئ إدارة الجودة الشاملة وأثرها في الأداء المنظمي: دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات الجامعية في مجموعة من الجامعات العراقية
بواسطة: خيوكه، زياد مصطفى حامد منشور: (2020)
