| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام التعلم التوليدي ومعرفة تأثيره على التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الهجومية في كرة السلة (التصويبة السلمية، التمريرة الصدرية، المحاورة) لطالبات كلية التربية الرياضية بالمنيا واستخدم الباحثان المنهج التجريبي باتباع التصميم التجريبي لمجموعتين مجموعة تجريبيه ومجموعة ضابطة بإتباع القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين نظرا لملائمته لطبيعة البحث الحالي. واشتمل مجتمع البحث على طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية – جامعة المنيا للعام الدراسي (2017/2018) الفصل الدراسي الأول والبالغ قوامه (290) طالبة وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وبلغ قوامها (50) طالب بنسبة مئوية (17.2%) من مجتمع البحث، وتتراوح أعمارهم ما بين (18: 19) سنة وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين المجموعة التجريبية وعددها (25) طالبة وتستخدم أسلوب التعلم التوليدي وتأثيره على تعلم بعض مهارات كرة السلة قيد البحث والمجموعة الضابطة وعددها (25) طالبة وتستخدم البرنامج التقليدي في تعلم نفس مهارات كرة السلة قيد البحث، تم استبعاد وقد أشارت أهم النتائج إلى أن استخدام أسلوب التعلم التوليدي ساهم بطريقة إيجابية في تنمية التحصيل المعرفي وتعلم مهارات كرة السلة قيد البحث لأفراد المجموعة التجريبية، كما تفوقت المجموعة التجريبية والتي طبقت أسلوب التعلم التوليدي على المجموعة الضابطة والتي طبقت الأسلوب التقليدي "الشرح وأداء النموذج" في تنمية التحصيل المعرفي وتعلم مهارات كرة السلة والتفكير الناقد قيد البحث، ويوصي الباحثان بضرورة استخدام أسلوب التعلم التوليدي في زيادة التحصيل المعرفي وتعلم مهارات كرة السلة لطالبات كليات التربية الرياضية.
The current research aims to design an educational program using obstetric learning and know its effect on cognitive achievement and learning some offensive skills in basketball (peacefill correction, chest pass, interlocutor) for students of the Faculty of Physical Education in Menia. Tribal and dimensional of both groups due to its relevance to the nature of the present research. The research community included students of the second year at the Faculty of Physical Education - Minia University for the academic year (2017/2018), the first semester of (290) students. The research sample was randomly chosen and its strength was (50) students with a percentage of (17.2)% of society The research, whose ages range between (18: 19) years, they were divided into two groups, the experimental group, which is (25) students, and uses the method of obstetric learning and its effect on learning some of the basketball skills under investigation, and the control group and its number (25) students and uses the traditional program in learning the same Basketball skills under consideration, were excluded and have indicated the most important The results indicated that the use of the generative learning method contributed in a positive way to the development of cognitive achievement and learning the skills of basketball under research for members of the experimental group, as the experimental group that applied the method of generative learning over the control group that applied the traditional method "explanation and model performance" in developing cognitive achievement and learning Basketball skills and critical thinking under consideration, and the researchers recommend the need to use the method of generative learning to increase cognitive achievement and learn basketball skills for students of colleges of physical education.
|
