فعالية إستراتيجية التعلم المعكوس باستخدام منصة أكادوكس Acadox لإدارة المحتوى في تحسين التحصيل المعرفي وبعض مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين للتربية الموسيقية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Flipped Learning Strategy Using the Acadox Content Management Platform in Improving Cognitive Achievement and some Teaching Skills for Music Education Students’ Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الوكيل، محمود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 69 - 166 |
| DOI: |
10.21608/JFEES.2020.123139 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1090441 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إستراتيجية | إستراتيجية التعلم المعكوس | المنصة التعليمية أكادوكس Acadox | مهارات التدريس | التربية الموسيقية | Strategy | Flipped Learning Strategy | Acadox Educational Platform | Teaching Skills | Music Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
284
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى استقصاء فعالية استراتيجية التعلم المعكوس باستخدام منصة أكادوكس Acadox لإدارة المحتوى لتحسين التحصيل المعرفي وبعض مهارات التدريس لدى الطلاب المعلمين للتربية الموسيقية، وقد استخدم المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعتين: التجريبية والضابطة ذوي القياسين القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من (28) من الطلاب المعلمين قسم التربية الموسيقية، خلال العام الدراسي 2019/2020م، وتكونت المجموعة التجريبية من (14) طالب درسوا بعض مهارات التدريس (التهيئة، الاستحواذ على الانتباه، صياغة وتوجيه الأسئلة وتلقي الإجابات، إدارة الصف، استخدام الوسائل التعليمية، التعزيز، التقويم والغلق) باستراتيجية التعلم المعكوس باستخدام منصة أكادوكس Acadox لإدارة المحتوى، وتكونت المجموعة الضابطة من (14) طالبا درسوا نفس المحتوى بالطريقة المعتادة، وتم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في: استبانة استراتيجية التعلم المعكوس، اختبار الجانب المعرفي لبعض مهارات التدريس، وبطاقة ملاحظة لبعض مهارات التدريس للطلاب المعلمين قسم التربية الموسيقية. وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ((0.05≤a بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من: الاختبار التحصيلي للجانب المعرفي لمهارات التدريس، وبطاقة ملاحظة لبعض مهارات التدريس (لمهارات التدريس المتضمنة في البحث الحالي)، لصالح المجموعة التجريبية وبحجم تأثير مرتفع، ويمكن أن تعزي نتائج الدراسة إلى تطبيق استراتيجية التعلم المعكوس باستخدام منصة أكادوكس Acadox لإدارة المحتوى. وفي ضوء النتائج أوصى البحث الحالي بضرورة تطبيق واستخدام استراتيجية التعلم المعكوس باستخدام منصة أكادوكس Acadox لإدارة المحتوى في التربية العملية، وقد قدم البحث الحالي مجموعة من الدراسات والبحوث المقترحة في هذا الصدد. The study aims to investigate the effectiveness of the flipped learning strategy using the Acadox content management platform for improving knowledge achievement and some teaching skills for music education students’ teachers. The experimental approach based on the design of the two groups: experimental and control groups with pre and post measures, was used. The research sample consisted of (28) students teachers of Music Education Department, during the academic year 2019/2020 , the experimental group consisted of (14) students who studied some teaching skills (preparation, acquisition of attention, formulation questions and receiving answers, class management, use of educational aids, Reinforcement, Evaluation and Closing) of the Flipped Learning Strategy using the Acadox Content Management Platform, the control group consisted of (14) students who studied the same content in the traditional way, and the research tools were applied: the Flipped Learning Strategy Questionnaire, the cognitive test for teaching skills, and the observation form for teaching skills. The results showed a statistically significant difference at (a ≥ 0.05) between the average scores of the experimental and control groups in the post-application of: the achievement test of the cognitive aspect of teaching skills, observation form for teaching skills, in favor of the experimental group and with high impact size, The results of the study can be attributed to the implementation of the flipped learning strategy using the Acadox content management platform. In light of the results, the current research recommended the need to apply and use the flipped learning strategy using the Acadox content management platform in practical education and the current research has presented a set of studies and proposed researches in this regard. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9948 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس عبر نظام إدارة المحتوى اكادوكس Acadox في زيادة التحصيل المعرفي والأداء المهارى لمقرر منظومة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عمار، حنان محمد السيد صالح منشور: (2015) -
استخدام منصة أكادوكس وتأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي ومهارات التواصل الإلكتروني في مقرر طبيعة وأسس المهارات الحركية لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: لطفي، محمود نبيل جمال الدين منشور: (2022) -
استراتيجية تعلم تعاوني للارتقاء بمستوى الاداء الجماعي لدى الطالب المعلم للتربية الموسيقية
بواسطة: خليل، آمال حسين منشور: (2011) -
استراتيجية تدريس مقترحة باستخدام النصوص التاريخية لتنمية الفهم القرائي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية جامعة طنطا
بواسطة: الفقي، عبدالرؤوف محمد منشور: (2010) -
فعالية برنامج لاستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم على مهارات الفهم القرائي الفوري والمؤجل لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: العازمي، عائشة ديحان قصاب منشور: (2015)
