ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح من منظور طريقة ال...>الوصف

برنامج مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات وتنمية الوعي الأمني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع الطلاب لوقايتهم من التطرف الفكري

العنوان المترجم: A Proposed Program from The Perspective of The Way of Working with Groups and Developing Security Awareness for Social Workers Working with Students to Prevent Them from Ideological Extremism
المصدر: مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمود، محمد محمد سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 383 - 420
DOI: 10.21608/jfss.2020.122742
ISSN: 2682-2660
رقم MD: 1090623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الأمن الفكري | الوعي الأمني | الخصائيون الاجتماعيون | الإرشاد التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | طريقة العمل مع الجماعات | الوعي الأمني | التطرف الفكري | المرحلة الثانوية | Program | Group Work Method | Security Awareness | Intellectual Extremism | Secondary Schools
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study in hand is meant to design a proposed program in terms of the scope of group work method to develop security awareness of social workers engaging with high school students to protect them against intellectual extremism. Given this, a combination of analytical descriptive studies and a comprehensive social survey methodology was applied to a sample of (44) social workers. Based on the questionnaires applied, a set of significant findings were inferred. First, the concept of security awareness for social workers means their awareness of students' rights and duties towards society. Second, one of the most important manifestations of intellectual extremism among students is their tendency to intolerance of personal opinions and not considering those of others. Third, one of the most important roles that a social worker plays is helping students to engage in several camps which train them in serving the environment and society. Finally, social workers may confront a range of barriers, including the absence of school control techniques that negatively affects students' ethics and makes them vulnerable to extremist ideas, the lack of training courses that enhance the security awareness of social workers, the lack of incorporating topics on ideological extremism hazards among academic programs, and the deficiency of central programs that support the security awareness of social workers

تهدف الدراسة إلى تصميم برنامج مقترح من منظور طريقة العمل مع الجماعات لتنمية الوعي الأمني للأخصائيين الاجتماعيين العاملين مع طلاب المرحلة الثانوية لوقايتهم من التطرف الفكري، لذلك تم استخدام نمط الدراسات الوصفية التحليلية ومنهج المسح الاجتماعي الشامل لعينة قوامها (44) أخصائي اجتماعي، وتم تطبيق الاستبيان عليهم، وقد تم التوصل إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن مفهوم الوعي الأمني للأخصائيين الاجتماعيين هو إدراك حقوق وواجبات الطلاب تجاه المجتمع، ومن أهم مظاهر التطرف الفكري لدي الطلاب هو الميل إلى التعصب في الرأي ولا يعترف بوجود آخرين، ومن أهم الأدوار التي يقوم بها الأخصائي الاجتماعي هو الاهتمام بمساعدة الطلاب على تنفيذ العديد من المعسكرات لخدمة البيئة والمجتمع، وأن من أكثر المعوقات التي تواجه هي غياب أساليب الضبط المدرسي والتي تؤثر على أخلاقيات الطلاب وتجعله عرضة للأفكار المتطرفة، قلة الدورات التدريبية التي تعزز الوعي الأمني للأخصائيين الاجتماعيين، عدم تضمين البرامج الدراسية موضوعات عن مخاطر التطرف الفكري، قصور البرامج المركزية التي تدعم الوعي الأمني للأخصائيين الاجتماعيين.
ISSN: 2682-2660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.